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新标准高职英语课程单元教学设计--第1页
新标准高职英语课程单元教学设计
单元标题单元教学学时7学时
Unit7GenderDifferences在整体设计中的位置第7次
授课上课上课
班级时间地点
能力目标知识目标素质目标
1.通过男女性别差
教学1.通过听力、口语任务，提高学生听说异的了解，引导学生
1.掌握重点单词、词组2.塑造男女平等的
技能
目标2.通过对文本的精读，培养学生对课文和句型：bother,意识。
complain,need,actas,3.提高分析问题和
内容形成自己的语言输出
absolutely,security,etc解决问题的能力。
3.通过对语法的巩固学习，使学生能够
2.巩固语法：表语从4.提高自主学习能
更进一步学习基础语法同时提高语用
句。力和合作创新能力。
能力。
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新标准高职英语课程单元教学设计--第2页
任务1.说说描述男性和女性的英语形容词
能力任务2.说说一些男女在求职上的不同待遇
任务3.每小组把文中关于男女倾诉方式的差异，用表演方式配于简单英语单词，词
训练组，或句子展示
任务课外拓展任务
1、小组合作制作一份关于“我们班的男生女生”的手抄报
案例案例
1.职场上，因工种的不同而造成男女就业的差异
和2、调查男女在不同学科领域的知识和技能差别
教学材料：
教学《新标准实用综合教程2》unit7
2、《实用语法简明教程》；
材料3、《高级职业英语听说教程》
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新标准高职英语课程单元教学设计--第3页
单元教学进度
教学内容
步骤及能力/知教师活动学生活动时间（分钟）
识目标
1.传授体现性别差异的1想出能够描述男性或
教学内容：英语单词女性的形容词。
听说2.列出听力的难词；
能力目标：提高3.教师播放听力材料；2.完成课文听力任务；
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