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领导科学智慧树知到课后章节答案2023年下聊城大学

聊城大学

第一章测试

1.（）是领导科学这门科学产生和发展的直接动力。

A:生产力的发展B:政治不稳定C:社会需要D:生产关系的调整

答案:社会需要

2.决策与（）是人类实践活动内在的客观过程，但两者的分工却是历史的产

物。

A:政治B:科学C:管理D:执行

答案:执行

3.1911年，美国工程师泰勒发表的（）一书，标志着现代管理思想的产生。

A:管理学B:政治学原理C:君主论D:科学管理原理

答案:科学管理原理

4.（）为领导科学的发展奠定了重要的法治基础。

A:法学B:经济学C:政治学D:管理学

答案:法学

5.领导科学是一门马克思主义（）。

A:实践B:应用C:管理D:决策

答案:应用

第二章测试

1.（）是领导者施行领导的基本条件，领导者履行领导职责，应当拥有决策

权和指挥权。

A:素质B:权力C:感情D:关系

答案:权力

2.组织文化是指组织的价值观和基本信念，必须体现（）的领导理念。

A:开放B:包容C:以利润为中心D:以人为本

答案:以人为本

3.就其自然属性而言，领导是根源于人类共同生活和共同劳动的需要，是一种

（）。

A:强制力B:决策力C:影响力D:执行力

答案:影响力

4.20世纪20年代，通用汽车公司总裁斯隆在经理制的基础上，提出集中决“

策，分散管理”，建立了（）。

A:咨询机构B:分权事业部制C:总裁办公室D:政策研究室

答案:分权事业部制

5.原始社会的人们按照一定的（），结成大小不一、规模不等的部落。

A:地缘关系B:夫妻关系C:亲缘关系D:学缘关系

答案:亲缘关系

第三章测试

1.领导理论中的一个基本问题，是如何看待（）的地位和作用。

A:被领导者B:领导者C:领导环境D:领导体制

答案:被领导者

2.中国传统领导思想中，儒家和法家的关系是（）。

A:互相对立B:法表儒里C:水火不容D:儒表法里

答案:儒表法里

3.西方领导理论存在两种不同的形态：领导科学和（）。

A:领导活动B:领导艺术C:领导环境D:领导体制

答案:领导艺术

4.西方领导理论的研究主要集中在军事领导领域、（）政府领导领域三大领

域。

A:企业领导领域B:非政府组织领导领域C:行政领导领域D:政治领导领域

答案:企业领导领域

5.领导特质理论是运用实验手段对（）进行科学化处理的产物。

A:智力B:伟人论C:人的行为D:性格

答案:伟人论

第四章测试

1.领导体制是领导活动的（），在领导活动中起着根本性的作用。

A:制度绩效B:制度环境C:制度框架D:制度设计

答案:制度框架

2.领导体制是以领导（）为核心的。

A:权限划分B:权力规范C:权责一致D:权责分明

答案:权限划分

3.领导层次与领导幅度关系密切，呈现为（）。

A:相互合作关系B:反比例关系C:正比例关系D:相互排斥关系

答案:反比例关系

4.监督机构又叫（），是领导决策系统的控制督察部门。

A:咨询系统B:决策中心C:控制系统D:操作系统

答案:控制系统

5.资本主义国家主要实行议会民主制，基本的组织原则是（）。

A:权责统一B:三权分立C:权力制衡D:议行合一

答案:三权分立

第五章测试

1.根据角色所占据的社会地位是否经过角色扮演者的主观努力而获得，将角色

分为先赋性角色和（）。

A:象征性角色B:自致性角色C:规定性角色D:开放性角色

答案:自致性角色

2.社会角色是