部编版二年级语文上册同步练习-《拍手歌》.docxVIP

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基础知识达标《拍手歌》同步练习

基础知识达标

1.认识动物，练习说话

（1）森林里的动物可真多呀！有_。

（2）森林里的动物可真多呀！有____、____和____。

（3）森林里的动物可真多呀！有____,有____,还有____。

2.给下列汉字组词

歌（）朋（）丛（）

拍（）雄（）动（）

3.用下列词语造句

保护

飞翔

动物

课后能力提升

课后能力提升

1.交往互动，学习词语

有这么多可爱的动物，你最喜欢谁呢？小朋友们说说“我最喜欢的动物是（??），它（???）。”

2.请根据你平时对小动物的观察，把下列句子补充完整。

（1）小鸡全身（????），像（????）。它长着（????）的小嘴，（????）的眼睛，真惹人喜爱。

（2）公鸡长着（????）的冠子，（????）的羽毛，（???）的爪子，它还会（???）。

（3）小鸭子长着（????）的嘴巴，走起路来（????），脖子（???）显得十分滑稽。

3.阅读短文，做练习

猫

猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺子，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。

（1）短文有句话。

（2）短文写了猫的、和。

（3）用“”划出描写猫的耳朵的句子。

（4）这篇文章主要写：（选择正确的“√”）

①猫的耳朵很灵敏。……（????）

②猫是捉老鼠的能手。………………（????）

③猫的脚趾上有锋利的爪子。…………（????）