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劳动与技术试卷及答案--第1页

2012年苏教版小学《劳动与技术》教师专业技能比赛试题及答案

(测试时间90分钟，满分100分)

一、判断题（正确的用“是”，不正确的用“否”）20分

1.劳动与技术课程既是已有知识的综合运用，也是新的知识与能力的综合

学习。（是）

2.劳动与技术课程的生活取向要求课程内容的安排上应更富有弹性和开放

性，应体现农村和城市的不同特点，体现多样性和拓展性。（否）

3.劳动与技术课程必须面向全体学生，必须为每个学生获得积极的劳动体

验，形成良好的技术素养，实现全面发展提供基础和条件。（是）

4.在实施过程中，应注意劳动与技术课程与科学课程、活动课程。综合实践

活动课程之间的内在联系，探索综合实践框架下劳动与技术课程实施方式和多种

相关课程的统整形式。（是）

5.劳动与技术课程超越了传统的学科本位，注重课程内容的综合性，同时强

调基础性、通用性和选择性。循序渐进性（否）

6.劳动与技术课应把知识学习、学年考核、技能操作、文化领悟紧密结合

起来。（否）

7.劳动与技术学习评价，应以自我评价、发展性评价、形成性评价为主。

（否）

8.要以学生的操作技术为线索展开教学，并通过多种形式组织教学，如作品

展示、操作示范、讨论评估等。（否）

9.劳动与技术教育要以学生动手实践为主，寓思想教育于劳动实践之中，把

思想教育、培养良好的行为习惯和掌握知识、技能有机地结合起来。努力做到实

践性、教育性相头统一。（是）

10.采用集中课时或分散课时、课内与课外相结合的方式安排劳动与技术教

育活动。（是）

二、简答题（共40分）

1.在课程实施中，如何在劳动与技术课上使教学方法灵活多样呢？（6分）

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答：劳动与技术课的教学方法应灵活多样，教师要根据教学内容和学生实际

选择切实可行的教学方法实施教学，要让学生根据不同的学习内容采取模仿、

体验、探究、反思，以及自主学习、合作学习、网络学习、社会实践等方式。

使劳动与技术的学习过程成为一个手脑并用、生动活泼、丰富多彩、充满乐趣

的过程。

2.谈一谈劳动与技术课程的教学方法应灵活多样。（5分）

教师要根据教学内容和学生实际选择切实可行的教学方法实施教学。要让

学生根据不同的学习内容采取模仿、体验、探究、反思，以及自主学习，合作

学习，网络学习，社会实践等方式使程劳动与技术的学习过程成为一个手脑并

用、生