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学校舞蹈社团教学计划--第1页

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良好的气质，提高艺术修养，增加同学对舞蹈的了解。

学校舞蹈社团教学计划

三、教学重点：

针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，

学校舞蹈社团教学计划篇1

盼望通过这门课程中简约的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训

一、指导思想：

练，让同学更充分、正确的活动运用自己的身体，让同学在学完这节

在音乐教学的基础上，以培育同学良好的审美情操为切入点，通

课程以后，在柔韧性，仿照技能和表现力都有所提高，也更喜爱这门

过规范的舞蹈基本功训练课，使孩子们外在优雅姿态的训练，同时也通

课程。

过这种非常的教学模式传播它们高雅的艺术精髓，培育孩子们内涵修养，

四、活动目的：

使其的精神和形体之美达到统一，有助于提高学习者的良好气质和高雅

1、按部就班地进行身体软开度的训练，培育孩子的爱好、激发

风度。

孩子的欢乐天性。

二、社团特点分析：

2、通过舞蹈组合培育孩子们跳、唱、说的综合技能。

低班级段舞蹈社团招收的都是一到三年纪的同学，这个班级段的

3、通过舞蹈剧目的排练树立起孩子们的自信心，勇于去感受美、

同学主要也是培育爱好为主要目的。进行舞蹈基本功训练，身体各个部

学习美、表现美。

分软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以

五、详细教学目标：

同学动作协调技能为训练重点，发挥同学的想象力、制造力，培育同学

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1、通过训练使同学身体各部位有肯定的敏捷与协调技能。〔3〕、把杆训练组合

2、跳舞时与音乐协调全都。这些组合，相宜于少年儿童的身体素养和接受技能，随着同学

3、对事物的动态和舞蹈动作有仿照爱好，乐于参加自娱性的儿各方面的不断进步，在此难度上换花样，达到舞蹈训练的要求。

童集体活动。〔4〕、劈腿跳

4、初步理解舞蹈表情，知道舞蹈与音乐的姐妹关系。是为学习中间大跳做好预备的手扶把杆的跳跃组合。在做这一

5、在舞蹈中与他人合作。动作跳起来时要留意双脚同时一前一后打开。打开过程中，绷直脚背，

6、观赏舞蹈，能有体态反应，掌控舞蹈风格。