统编版语文五年级上册-习作例文-教学课件(多篇).pptxVIP

语文五年级上册;默读《鲸》，边读边思考课文主要写了什么内容。;再次默读《鲸》，对照批注和课文内容，说说课文运用了哪些说明方法来介绍鲸的特点。;作比较;分类别;打比方;列数字;读完《鲸》，你还有哪些收获？;默读《风向袋的制作》，说说课文写了什么内容。;再次默读《风向袋的制作》，结合批注说说课文是如何把制作风向袋的过程介绍清楚的。;介绍流程时，先介绍准备工作，流程说明要完整，不要有缺漏。;使用恰当的说明方法。;《鲸》和《风向袋的制作》都是说明文，但是选材角度不同。《鲸》通过多种说明方法的恰当运用介绍了鲸的相关特点。《风向袋的制作》按顺序、有条理地介绍了事物的制作过程。;;常用的说明方法有哪些？;《鲸》;（1）不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。;列数字

突出鲸是很大的动物的特点。;（3）我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。;从“”“”“”等词语说明这个演化过程是漫长的。;学习课文第3自然段;须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，有的一顿就可以吃两吨多。;鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。;鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。;长须鲸刚生下来就有六米多长，一两吨重，两三年就可以长成大鲸。鲸的寿命很长，一般可以活几十年，有的甚至能活近一百年。;须鲸和齿鲸在生活习性上有什么异同？;我们了解完“鲸”是一种什么样的动物之后，明白了作者运用说明这种表达方式描写动物的方法。说明文不仅可以来写动物，还可以写其他的内容。下面，让我们一起来学习《风向袋的制作》吧。;默读课文，说说风向袋的制作过程。;制作过程;说一说作者是如何把制作过程交代清楚的。;首先要介绍制作风向袋需要准备的材料和工具。;在写制作过程的时候，用“第一”、“第二”等词语有条理地写出了制作风向袋的步骤。;我知道运用列数字的说明方法能把过程写得很清楚。;在说明文的写作中，首先要选好说明对象，然后运用一定的写作顺序，配合适当的说明方法就能把说明文写好。;写一写;你会制作树叶书签吗

朋友，当你翻阅书籍，想在某页做上标记时，你一定会使用到书签吧。书签的品类很多，常见的有绘着诸如花鸟虫兽山水人物之类图案的硬纸书签和塑料书签。但是我想：如果能亲手制作一枚叶片书签，你一定会既觉得别致又饶有兴味的。;首先，是精选树叶。一般来说，树叶的种类是没有限制的，各种树叶均可采用，只不过制作有所不同罢了。下面我们以女贞树叶为例作介绍。挑选树叶时，得挑选那些完整而且比较饱满的叶子。还得注意，在采摘的时候，最好能保留叶梗1～1.5厘米左右，以便能代替一般书签上的那根绸带子。;选摘好叶片后，先将它们用冷水洗净，除去叶片上的污垢，然后再放入温水里浸泡二三分钟，以便剥离。接下去就是制作成败的关键一步了——这就是剥离——将叶片外罩的一层薄膜揭开分离出来，进行这项工作，真可以说要比绣花儿还要细心呢！取张叶片，一手轻捏叶片一头，另一只手轻轻挑开那紧;附着叶网的叶衣，小心翼翼地剥离。此时用力要适中，切不可过大，过大就会使叶子断破；若揭到一半细膜断掉时，不要慌，可以重新挑头。这时，更要小心以免戳伤叶脉，影响美感。分离好后的叶子，只剩下那纤细的叶茎附着一层薄若蝉翼的叶脉，此时，整片树叶仍然比较柔软，但书签已具雏形了。

;接下去，就是“善后”工作了。将书签的雏形放入稀释的福尔马林溶液（如果没有，酒精可代替）浸泡，这是为了防腐所采取的必要措施。泡后，取出晾干，一张树叶书签就基本形成了。你如果喜欢淡雅莹洁，你就无须再上色了。那叶片本身就已够朴素典雅了。如果你想让它具有鲜艳的色彩，那只须置;于自己调置好的各种有色溶液中浸泡，那液汁便会通过叶脉达到整张叶片。浸泡片刻，叶片就着色了，如果在浸泡中放入香料，制出的书签就会飘出丝丝缕缕的清香。

完成这一切后，你就会得到一张晶莹澄碧、玲珑剔透的叶片书签了。如果你采用的叶子形状和色液各异，那你得;到的也将是奇形异色、充满情趣的书签。你可以让它