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深圳龙岗区2023-2024一年级英语上册学科素养

一、概述

在当前全球化的社会环境中，学习一门外语已经成为越来越受重视的

教育内容。而英语作为一门国际通用的语言，具有世界第一大使用人

口的特点，因此被广泛地融入到我国的中小学教育当中。深圳龙岗区

2023-2024学年一年级英语上册学科素养的研究，将对学生的英语学

习过程和素养培养进行深入探讨，以期激发学生对英语学科的学习兴

趣，增强学生的英语语言能力和跨文化交际能力。

二、培养学生的英语基础能力

英语基础能力是学生学习英语的起点和基础，是学生在英语学习中打

下的坚实基础。在一年级英语上册学科素养中，需要注重培养学生的

英语听、说、读、写的基本技能。通过灵活多样的教学方法和课程设

置，培养学生的英语基础能力，使得学生能够在日常生活中进行简单

的英语交流，为学生打下扎实的英语语言基础。

三、培养学生的英语学习习惯

养成良好的学习习惯对学生的学习发展和素养培养至关重要。一年级

英语上册学科素养的培养应该注重帮助学生养成良好的英语学习习惯，

比如每天坚持听英语音频或者朗读英语课文，每周复习所学的英语知

识点等。这样的学习习惯可以提升学生的学习效率，并为学生培养长

期持久的学习兴趣和自我学习能力打下基础。

四、开展英语语言游戏活动

学生在一年级的英语学习中，课程内容相对简单，因此可以开展一些

英语语言游戏活动，激发学生对英语学科的兴趣，使得学生轻松愉快

地进行英语学习。游戏活动可以通过角色扮演、团队合作等形式，既

增强了学生的参与度，同时又提高了学生的英语语言运用能力，对于

培养学生的英语学科素养具有积极的促进作用。

五、培养学生的跨文化意识

英语作为一门国际通用语言，学习英语不仅要能够进行简单的语言交

流，更要能够理解和尊重英语使用国家的文化习俗和价值观念。因此

在一年级英语上册学科素养的培养中，要注重培养学生的跨文化意识，

通过教学内容和教学方法引导学生了解英语使用国家的文化，尊重并

欣赏不同的文化，使学生能够在跨文化交际中更好地展现自己，这对

学生日后的国际交往能力具有重要的意义。

六、在教学中注重个性化定制

在一年级英语上册学科素养的培养中，要充分考虑每个学生的个体差

异，注重个性化定制教学内容和教学方法。教师需要根据学生的英语

水平和学习特点设计不同的教学策略，给予学生个性化的指导和鼓励，

激发学生对英语学科的学习兴趣，引导学生积极参与到英语学习中来。

七、深化家校合作，促进学生的英语学习

学校和家庭是学生成长和发展的两个重要场所，家校合作对于促进学

生的英语学习尤为重要。一年级英语上册学科素养的培养需要学校与

家庭紧密合作，共同关注学生的英语学习情况，拟定合理的学习计划，

为学生提供良好的学习环境和有效的学习资源。学校和家庭的共同努

力将有利于学生的全面发展，提高学生的英语学习水平。

八、结语

通过研究深圳龙岗区2023-2024学年一年级英语上册学科素养，我们

可以看到，学生的英语学科素养与教师的教学方法和教学内容有着密

切的关系。只有通过科学合理的教学设计和教学实施，才能够提高学

生的英语学科素养，为学生的英语学习之路奠定坚实基础。

在今后的教学实践中，我们应该不断总结经验，改进教学策略，注重

个性化定制，开展丰富多彩的英语语言游戏活动，深化家校合作，共

同努力提高学生的英语学科素养水平，为学生的英语学习之路添上坚

实的一笔。九、创新英语教学方式

在培养学生的英语学科素养过程中，教师应该不断创新教学方式，采

用多样化的教学手段来激发学生的学习兴趣和积极性。除了传统的课

堂教学外，还可以借助现代科技手段如电子白板、多媒体课件等，为

学生提供更生动、形象和具有趣味性的学习环境。另外，结合互联网

资源，进行上线英语学习，使用英语学习APP等工具，使学生在轻松

愉快的氛围中提高英语水平，增强了学习的互动性和趣味性。

十、强化英语语音训练

在英语学科素养的培养中，要注重对学生英语语音的训练。由于汉语

和英语的语音特点不同，学生在学习英语语言的过程中常常会受到母

语干扰，导致发音不准确。教师需要针对学生的发音问题，进行有针

对性的语音训练，帮助学生纠正错误的发音习惯，提高学生的英语口

语表达能力。

十一、定期组织英语演讲比赛

为了培养学生的英语口语表达能力和自信心，学校可以定期组织英语

演讲比赛。通过演讲比赛，可以激发学生的学习兴趣，增强学生的英

语口语表达能力，在比赛中，学生可以自由发挥，展示自己所学的英

语知识，锻炼学生的表达能力和逻辑思维能力。比赛还可以促进学生

之间的交流互动，增强学生