西师大版一年级上册数学第六单元《总复习》全单元教学课件（新教材）.pptx

教学课件西师大版一年级上册数学（新教材）

总复习数与运算六

学习目标通过复习20以内数的读写、组成、数序、比大小等，加深对数的概念的认识和理解。培养运用数学知识解决实际问题的能力。激发对数学学科的兴趣，培养自主学习的能力。

【难点】进一步掌握整理复习的基本方法。【重点】加深对20以内数的认识、20以内数的加减法、加减法数量关系的掌握。

回顾导入小组交流：这学期学习了哪些知识？数的认识数的计算数量关系认识图形主题活动今天，我们先来复习数与运算的知识。

知识梳理数的认识01234567891011121314151617181920这学期我们认识了哪些数呢？

关于这些数，你知道些什么？数的含义数的顺序数的组成计数单位和数位20以内数的认识数数的方法数的大小几和第几数的读写

知识要点1:数的含义用数表示事物数量的多少。事物的数量是几，就用几来表示。1看图写数。

10910101010先用摆一摆，再填数。182736455192873461~10各数的组成知识要点2:数的组成和读写法一个数可以分成1和几，2和几，3和几……几和1；反之1和几，2和几，3和几……几和1可以组成这个数。注意有序思考，可以避免重复或遗漏。

1个一。1个十。1个十和1个一是11。2个十是20。11~20各数的组成

写作：1111十位个位11~20各数的读写表示1个一表示1个十

十位个位20写作：20表示2个十读法根据数的组成从高位读起。写法对照数位写，有1个十，就在十位上写1，有2个十就在十位上写2；有几个一就在个位上写几，个位上一个计数单位也没有，就在个位上写0占位。

2说一说11中的两个“1”分别表示什么。十位个位11十位的“1”表示1个十个位的“1”表示1个一新“位置”给了数字新“意义”。

一位数小于两位数。十位数相同的两位数，个位数大的数大。十位数相同的两位数，个位数小的数小。个位数相同的两位数，十位数大的数大。知识要点3：数的顺序和大小比较

3比一比。4○78○1220○1917○13＜＜＞＞数数能帮我们比大小。

你会用加、减法解决哪些问题？把两部分合起来从总数里面去掉一部分用减法解决问题数量关系用加法解决问题

知识要点4：用加法解决问题？只=（只）一共有多少朵？=（朵）求一共有多少表示把两部分合起来，求一共有几只。3+256+39检查验算时，可以看图数一数，也可以根据示意图数一数。

知识要点4：用加法解决问题求增加后的总数现在有几个小朋友？原来有3个小朋友，又来了两个小朋友。求现在有几个小朋友，就是把两部分合起来，用加法计算。=（个）3+25

知识要点4：用加法解决问题求原来有多少原来有多少只？原来？只送给弟弟的剩下的=（只）8+614检验时，还可以从总数14只螃蟹中划去送给弟弟的8只，看剩下的是不是6只。如果刚好6只，说明与题意相符，解答正确。

知识要点5：用减法解决问题求一部分是多少15个？个从总数15个中去掉外面的5个，求筐里有几个。用减法解决问题也可以用○代替足球来分析数量关系。=（个）15-510

知识要点5：用减法解决问题求还剩多少还剩多少个桃子？?个=（个）8-53从总数8个中去掉吃掉的5个，求还剩几个桃子。

知识要点5：用减法解决问题求一个数比另一个数多或少多少桃子比梨多几个？=（个）梨比桃子少几个？=（个）10个4个10-4610-46

4根据算式说一说下面这些图的意思。2+4=6左面有2个球，右面有4个球，一共有6个球。

原来有2个小朋友，又来了4个小朋友，现在一共有6个小朋友。4根据算式说一说下面这些图的意思。2+4=6

小朋友手里原来有7个气球，飞走了2个气球，手里还剩5个气球。4根据算式说一说下面这些图的意思。7–2=5

左面有7个铅笔，右面有2个橡皮，铅笔比橡皮多5个。4根据算式说一说下面这些图的意思。7–2=5橡皮比铅笔少5个。加减运算能解决实际问题。

有关20以内数的加减法，你知道些什么？10以内数的加、减法看图、想数的组成和分解20以内数的进位加法“凑十”法连加连减加减混合从左往右依次计算20以内数的加减法

知识要点6：10以内的加、减法一图四式====2+464+266-426-24把几部分合在一起，求总数，用加法计算；从总数中去掉一部分，求另一部分，用减法计算。计算时可以看图数一数，也可以用数的组成和分解想得数。看图填一填。

算一算。有关0的加、减法4+0=5-0=3-3=0+9=7-7=0-0=000549一个数加上或减去0，都得这