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北师大版数学四年级上册教学计划及进度表

一、指导思想

本册教材在坚持新世纪小学数学教材的编写思想、编写原则和编

写特点的同时，力图使学生体会数学的价值；教学工作以新课标新理

念为指导，以学生为主体，以自主、合作、探究为主线，以培养学生

的创新精神为核心，以提高学生的实践能力及解决日常生活中的问题

能力为重点，让学生在动手实践、自主探索、合作交流、大胆创新中

学习，努力培植学习型、探究型、合作型的创新人才。

二、班级基本情况分析：

本学期转入学生4名，目前班级学生数为45人。其中男生25人，

女生20人。从对学生初步了解来看，多数学生基础知识较差，对数

学不感兴趣，学习被动，计算能力差。所以在新的学期里，我在端正

学生学习态度的同时，要加强培养他们的学习习惯和各种学习数学的

能力，以提高成绩。

三、教材内容分析：

主要内容：本册是小学数学第二学段的第一册教材。主要包括以

下八个单元内容：（一）认识更大的数；（二）线与角；（三）乘法；

（四）图形的变化；（五）除法：（六）方向与位置：（七）生活中

的负数：（八）统计。

四、教学目标：

1．经历收集日常生活中常见大数的过程，感受学习更大数的必

要性，感受大数的实际意义，发展数感；结合具体情境，借助直观模

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型认识万以上的数，认识计数单位，了解各计数单位之间的关系，会

正确数、读、写大数以及比较大数的大小；会用万、亿为单位表示大

数；理解近似数在实际生活中的作用，能根据实际问题的需要求一个

数的近似数，了解自然数的意义及特征，体会十进位值制计数法的价

值。

2．结合生活实例，认识线段、射线与直线，会用字母表示线段、

射线与直线，体会两点间所有连线中线段最短，知道两点间的距离，

发展抽象概括能力；认识平面上的两条直线相交（垂直）和平行的位

置关系。能借助三角尺、方格纸等工具或通过小实验、折纸等方法获

得已知直线的垂线或平行线。结合旋转的操作活动，认识平角和周角，

了解周角、平角、钝角、直角、锐角之间的大小关系。认识角的度量

单位，会用量角器量等工具量角和画角。

3．探索三位数乘两位数乘法的计算方法，理解竖式计算方法的

道理。能用竖式正确计算，会进行估算，认识并会使用计算器进行简

单的四则混合运算。能运用乘法知识和估算策略解决一些实际问

题。

4．理解加法和乘法的交换律、结合律以及乘法分配律的意义，

并能用字母表示。认识中括号，掌握整数四则混合运算的顺数，能正

确地进行计算，并能应用加法和乘法的运算律进行一些简便运算。

5．能根据路线图描述从一个地方到另一个地方的具体路线，体

会方向与距离对确定路线的重要作用。经历在方格纸上用数对确定具

体情境中位置的抽象过程，知道数对与方格纸上点的对应关系，体会

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数形结合的数学思想。

6．探索并掌握除数是两位数的竖式除法的计算方法，理解计算

的道理。经历商不变规律的探索过程，并能运用商不变规律寻找合理

简捷的计算途径；在实际情境中，了解“路程、时间与速度”“总价、

数量与单位”之间的数