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幼儿园防溺水安全教育知识问答

一、什么是幼儿园防溺水安全教育

幼儿园防溺水安全教育，是针对幼儿在水域中容易发生意外的情况而

专门设置的教育，旨在增强幼儿对于水域的危险性及应对措施的认知

能力，防止孩子在游泳或玩水的时候发生危险情况，从而保障孩子的

生命安全。

二、出现危险时应该如何应对？

1、如果你发现附近的孩子落水了，你应该及时把孩子救出水面，同

时指挥其它人员呼叫救助车辆，或用手机拨打120急救电话。

2、处理落水事件时不可以盲目的下水，应该利用长杆、细绳、游轮

等辅助救援工具，尽量不去接触被落水人员，如必须接触，应该尽量

保证自己安全的前提下，进行救援工作。

3、落水者救起后，应该迅速将其放置在安全的地方，以防止二次溺

水发生，呼救等待救护车的到来。

三、幼儿园开展防溺水安全教育有哪些方式？

1、开展系列安全教育活动：主题活动可以贴近孩子的生活实际，例如

《让我们去认识水》《水果蔬菜可以救命》等。这些活动可以激发孩

子的学习兴趣和主动性，让孩子更好的学习和掌握防溺水安全知识。

2、加强家长教育：家长是幼儿学习的第一需要人，因此在幼儿园防溺

水安全教育当中，需要加强家长的教育工作。可以通过家校沟通会、

家访、微信群等多种方式，将防溺水安全教育的相关知识介绍给家长，

让家长与幼儿园共同携手，共同保护好孩子的生命安全。

3、掌握教学方法：幼儿心智发展和认知能力有限，因此在开展防溺水

安全教育学习活动时，教学要注重以“游戏化”为主，让孩子在玩乐

中学习，深刻的理解和掌握安全知识。

四、幼儿园防溺水安全教育的重点内容是什么？

1、安全意识教育：老师要重点强调孩子在接触水域时需要保持高度敏

感，随时留意周围情况，预测危险的发生，规避危险，做到安全第一。

2、自我保护教育：在教授游泳技能的同时，也要教给幼儿应对溺水的

基本技能，例如在河道里面游泳，发生突发状况时应该向周围呼救，

寻找援救。

3、求救技能：在水域中遇到事故时的正确做法是战胜恐惧，均衡呼吸，

有节奏的以较快的速度游向靠岸位置，并大声呼救等待救援。

五、幼儿园防溺水安全教育的开展效果如何评估？

1、测试效果：对学生学习的效果进行考核，以测衡学生学习防溺水安

全知识的能力和实际操作技能的水平。

2、问卷调查：邀请家长对学校防溺水安全教育工作的开展情况进行调

查，以了解幼儿防溺水安全教育的覆盖面。

3、以案例对比的方式：以最近一年发生的教育案例为对比参照，对此

进行分析比较，以评估学校防溺水安全教育的效果。

六、如何加强幼儿防溺水安全意识，应该具备哪些建议？

1、充分利用多媒体教育资源：利用幼儿喜欢的动画、小故事等资源，

为孩子们深入浅出提供防溺水安全知识。

2、强化幼儿园对防溺水安全的关注度：给所有的教师和保育员提供

专业知识及相关培训讲座，使教师在园活动中不断提高防溺水安全方

面的注意力。

3、实施多样性教育方法：通过生动形象、丰富趣味的教学方式激发

幼儿的学习兴趣和学习能力，让每个幼儿在玩乐中学到有用的知识。

4、加强家校合作：加强和家长沟通，让幼儿家庭了解幼儿园防溺水

安全教育的开展情况，共同监督孩子在家中的相关活动情况，促进家

庭与幼儿园相互配合。

七、哪些是幼儿在水域中容易发生的危险？

1、孩子在游泳池游泳时，可能会发生突发情况，例如，突然抽搐、口

鼻进水等现象，使孩子无法自我救助。

2、水中玩乐的危险，比如用沃沙堆成山的陡坡滑水，这往往会引起滑

落和溺水等安全问题。

3、水中过度劳累时易发生疲劳溺水，孩子长时间在水中运动时，容易

引发身体疲劳，从而导致溺水的发生。

4、保护不当可能引发溺水，例如孩子在河流中涉水时，孩子没有穿鞋，

容易产生摔倒等意外。

八、开设幼儿园防溺水安全区域有哪些要求？

1、区域应该设有栅栏或围栏，保护孩子的安全，避免孩子意外落水。

2、安全区域应该经常进行维护与检查工作，确保安全设施的完好无损，

没有任何影响孩子学习的因素。

3、安全区域的设施应该符合儿童的年龄特点，不同年龄段学生的水平

差异应该得到充分考虑。

4、中小学防溺水标识完备，提醒孩子做好安全防范，学习安全知识，

不做危险行为。

九、家长可以如何协助幼儿园进行防溺水安全教育工作？

1、与学校建立良好的沟通机制：积极联系学校重要情况与信息，对

学校及班级安排的课程、活动，及时关注并参与进去。

2、参与学校的防溺水安全教育讲座：在家长会、家长开放日等场合，

与学校一起举办防溺水讲座，共同学习和掌握防溺水安全知识并促进

与学校的合作。

3、监