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《模流分析》课程教学大纲
大纲主撰人:xxx大纲审核人:xxx
一、课程基本情况
课程代码:101145123114
课程名称(中/英文):模流分析/MoldFlowAnalysis
课程类别:专业选修课程
学分:1
总学时:16
理论学时:16
实验/实践学时:0
适用专业:高分子材料与工程
适用对象:本科
先修课程:信息技术基础、塑料模具设计、高分子物理
教学环境:多媒体教室/机房
开课学院:材料科学与工程学院
二、课程简介
1.课程任务与目的
本课程是高分子材料与工程专业的一门专业选修课。本课程借助于CAE软件(本课中利用Moldflow)的模流分析技术,模拟仿真塑料熔体流动和充模过程,获得压力、温度、剪切速率、剪切应力和熔体流动速率等物理量的空间分布,以及模拟塑料的注射成型加工中聚合物熔体充模类型、熔接线位置、需要的注射压力和锁模力、成型周期、制件形状和变形等问题,以便相对快速、高效、低成本地建立起指导工程实践的设计流程。举例说明本课程的模拟仿真结果对实际生产的重要性,启发激励学生的探索求知欲望,积极投身于国内高分子模具设计和产品加工行业,为国内本行业输送人才。
本课程贯彻社会主义思想核心价值观,落实立德树人根本任务,教育引导学生把爱国情、强国志、报国行自觉融入到课程学习之中。通过模流分析软件的分析应用,说明我国在CAE大型分析软件上的差距,增强软件、技术发展的紧迫感,坚定学生学好专业知识为国解忧、有担当的信念,并付出努力,改变我们在模拟分析领域的困境。
2.对接培养的岗位能力
通过本课程的学习,学生能够熟悉模流分析基本流程和步骤,能够利用软件对塑料熔体的充模过程进行模流分析;能快速收集、洞察和分析产品设计、模具设计和注射成型中的相关信息,培养学生在处理塑料注射成型问题、提高生产效率、保证产品质量等方面的初步能力。
三、课程教学目标
1.课程对毕业要求的支撑
[毕业要求指标点1.4]能够综合运用数学、自然科学、计算、工程基础和高分子材料基础知识,利用系统思维的能力,将工程知识用于比较与综合高分子材料、聚合物基复合材料或塑料模具工程问题的解决方案,并体现高分子专业领域先进的技术。
[毕业要求指标点3.1]掌握高分子材料合成、聚合物基复合材料制备或塑料模具全流程设计、开发方法和技术,了解影响设计目标和技术方案的各种因素。
[毕业要求指标点4.1]能够基于科学原理和专业理论,通过文献研究或相关方法,调研和分析高分子材料、聚合物基复合材料或塑料模具领域复杂工程问题的解决方案。
[毕业要求指标点5.2]能够选择与使用恰当的仪器、信息资源、工程工具和专业模拟软件,对高分子材料、聚合物基复合材料或塑料模具领域复杂工程问题进行分析、计算与设计。
2.课程教学目标
教学目标1.通过对本课程的学习及上机实训练习,学生能够掌握模流分析的基本方法,能独立的进行建模、分析的操作;同时深入的了解MoldFlow软件的主要功能、方法和技巧,从而达到对塑料制件的充模过程进行流动分析,达到融会贯通、灵活运用的目的。(支撑毕业要求指标点1.4)
教学目标2.掌握MoldFlow软件进行模流分析的基本操作,掌握模型的建立和网格划分方法,能够设计浇口等浇注系统,并对浇口进行优化,设计冷却系统,选择合适的注射成型工艺参数,掌握模流分析结果的分析方法,并对成型提出合理的工艺参数。(支撑毕业要求指标点3.1)
教学目标3.利用建立真实的模型,合理选择网格划分方法,最优化设计浇注系统和浇口,建立冷却系统,选择合适的注射工艺并利用软件模拟塑料熔体充模过程,并对结果进行分析。(支撑毕业要求指标点4.1)
教学目标4.培养学生综合利用本课程所学模流分析知识,对实际塑料模具充模过程进行分析预测,解决生产、科研中有关塑料熔体注射充模中出现的各种缺陷,具有扎实的解决实际生产中的成型问题的辅助分析素养。(支撑毕业要求指标点5.2)
四、教学课时安排
(一)学时分配
主题或
知识点
教学内容
总学时
学时
完成课程
教学目标
讲课
实验
实践
主题或
知识点1
MoldFlow用户界面及基本操作
2
2
0
0
1
主题或
知识点2
基础建模
4
4
0
0
2、3
主题或
知识点3
冷却水路创建
4
4
0
0
2、3
主题或
知识点4
工艺参数设置
4
4
0
0
2、3
主题或
知识点5
浇口位置平衡设计及优化
6
6
0
0
2、3
主题或
知识点6
注射成型流动模拟结果分析
4
4
0
0
2、3、4
合计
24
24
0
0
五、教学内容及教学设计
主题1MoldFlow用户界面及基本操作
1.教学内容
MoldFlow软件菜单功能:文件操作、编辑、视图、建模、网格、分析和结果图标和命令,使用方法
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