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小学校本教材

目录

第一章正确的握笔方法和写字姿势

第一节、握笔方法

第二节、写字姿势

第三节、描红方法

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第二章、钢笔书法特点

第一节、钢笔字练习须知

第二节、钢笔字的选帖标准

第三节、学习钢笔字的方法

前言

求实、求真、求新、求精”，这八个字，如时代的号角，吹响了我校

教学改革的春风。

写字教学，作为教学改革的一项任务，历来受到我校领导的高度重视。

我校加强写字教育，不仅可以提高学生的审美情趣、陶冶情操、涵养德

行，也可以开发多元智能，为终身学习和身心健康发展奠定基础；同时，

它又是在当前信息化的电子时代，在教育教学改革向纵深发展的特殊时期，

实施文化传承和爱国主义教育的极好载体。

于是，这本《小学二年级写字校本教材》作为我校的校本教材应运而

生了，我们相信，通过本书的编写与应用，通过我校全体师生的共同努力，

规范汉字书写教育必将成为学校素质教育百花园中的一朵奇葩。

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第一章正确的握笔方法和写字姿势

第一节、握笔方法

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笔是学生

学习的必需用具。低年级学生主要用铅笔写字，小学生握笔的方法和写字的姿

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势是否正确，和笔杆的长短也有一定关系。笔杆太短，学生为了能看得清楚，

只好低歪着头、扭着身子写字。因此，当铅笔用到原长的1/2时，应加笔帽，以

增加其长度。

正确的握笔姿势：写字时笔杆放在拇指、食指和中指的三个指梢之间，食

指在前，拇指在左后，中指在右下，食指应较拇指低些，大拇指和食指自然弯

曲，形成椭圆状，手指尖（食指）应距笔尖约3厘米。中指的第一关节从后面

抵住笔杆，笔杆斜靠在虎口处，无名指和小指一齐弯曲，依次靠在中指的后面。

笔杆与作业本保持六十度的倾斜，掌心虚圆，指关节略弯曲。

正确的写字姿势是：身体坐正，两腿自然平放，头和上身稍向前倾，胸部

离桌子一拳，两臂平放在桌面。右手执笔写字，左手按纸，纸要放正。当孩子

要写字时，首先提醒他注意姿势，然后再帮助他纠正错误姿势。

看书写字一直都注意保持标准姿势，可是近视度数还是不断攀升，记者调查

发现，许多看近视的青少年都有这样的疑惑。卫生部近视眼重点实验室主任褚

仁远教授表示，该实验室日前对近视眼青少年进行了一项调查，结果发现，近

视眼的最大成因并不在于传统所认为的眼睛离书本太近，而是错误的握笔姿势。

传统观点认为，正确的握笔姿势的要点在于眼睛距离书本1市尺，胸口距

离桌沿1拳宽，握笔处距离笔尖2cm，但这种标准姿势的推广并未