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人教版四年级数学上册《总复习》教案--第1页
四年级上册数学复习教案
一、教学目标
通过总复习,使学生对本学期所学的知识进行系统整理和复习,进一
步巩固数的概念,提高计算能力和解决问题的能力,发展空间观念、统计
观念,获得自身数学能力提高的成功体验,全面达到本学期规定的教学目
标。
二、教材简析
本单元的复习包括本册教材的主要内容,共分为四部分:多位数的认
识,乘法和除法,空间和图形,统计。第七单元“数学广角”旨在通过具
体的生活实例向学生渗透运筹的数学思想方法,让学生初步感受、体会数
学的魅力,不作具体要求,因此,在本单元没有单独安排复习内容。
总复习的内容在编排上,基本是按照前面教学内容的顺序进行复习的,
同时把有些分散学习的内容适当归并,注意突出知识间的内在联系,这样,
便于在复习时进行整理和比较,使学生更加全面、深入地理解和掌握所学
的知识。例如,把一个因数是两位数的乘法和除数是两位数的除法集中编
排,可以使学生进一步认识乘除法之间的联系。再如,把“角的度量”“平
行和垂直”“平行四边形和梯形”集中复习,便于学生从整体上把握这些概
念的内在联系,把所学的知识融会贯通。
下面就各部分内容的复习做一简要分析。
1.“多位数的认识”的复习。
本学期所学的“多位数的认识”是在二年级下学期学习了万以内数的
认识的基础上进一步学习亿以内、亿以上数的认识。对于数的认识,重点
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人教版四年级数学上册《总复习》教案--第1页
人教版四年级数学上册《总复习》教案--第2页
仍然是数概念的若干方面,包括数的认、读、写、大小比较等。和万以内
数的认识相比,在本册教材开始出现数级的概念,利用不同数级上数的读
写方法的一致性,使学生了解数的读、写的一般方法,更突出规律性,更
强调让学生利用迁移类推的方法进行学习,而迁移类推的依据是十进制计
数法。“四舍五入”法在本册教材中也是第一次出现,也是复习的重点之一。
2.“乘法和除法”的复习。
根据《标准》的要求,笔算整数乘、除法的范围只限于三位数乘(除
以)两位数,本学期所学的内容是整数笔算乘、除法的最后阶段。本单元
把乘法和除法的知识集中复习,有利于学生进一步体会乘、除法的互逆关
系。这部分内容的复习重点是笔算乘、除法的计算方法,在计算过程中灵
活应用因数和积的关系、商变化的规律,并使学生会利用乘、除法计算解
决简单的实际问题。
3.“空间与图形”的复习。
本册教材涉及“空间与图形”的一共有两部分内容:角的度量,平行
四边形和梯形。其中,角的度量是基础,两条直线在同一个平面上的关系
只有相交和平行两种,垂直是相交的一种特殊情况,要判断两条直线是否
垂直,就要有角的度量知识;而平行的概念又是学习平行四边形和梯形的
基础。这些几何概念紧密相扣,很难脱离其他概念来单独认识某个概念。
因此,教材上把这两部分内容集中复习,目的就是为了让学生理解它们相
互之间的关系,理解这些几何概念的本质。例如,可以从数学化的角度理
解为什么长方形、正方形都是特殊的平行四边形。
4.“统计”的复习。
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人教版四年级数学上册《总复习》教案--第2页
人教版四年级数学上册《总复习》教案--第3页
“统计”在本册教材中的主要内容是复式条形统计图。复习的重点是
让学生体会这种统计图的特殊作用,在复式条形统计图中,既可看出每组
样本中不同类数据的差异,也可以看出不同组样本的数据差异,还可以看
出数据变化的整体趋势。除此之外,让学生学会分析统计图中的数据,根
据统计图中的信息开放性地提出问题,也是这部分内容复习的重点。
三、教学策略
在组织复习之前要了解本班学生对本学期知识的掌握情况,如
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