2023年高考历史一轮复习：第2讲 诸侯纷争与变法运动(专题训练)(附答案).pdf

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第2讲诸侯纷争与变法运动（专题训练）

一、选择题

1.春秋时，各诸侯国的国君一般称为“公”或“侯”，而到战国时却自称为“王”。这一变

化主要反映出战国时期()

A．分封制遭到破坏B．官僚政治正式确立

C．井田制开始瓦解D．宗法制影响扩大

2.春秋时楚人以蛮族自居，楚国国君熊渠曾说：“我蛮夷也，不与中国之号谥。”而屈原的

《离骚》开篇就说：“帝高阳之苗裔兮”，意为“我是先帝高阳的后裔”。高阳氏又称颛顼，

相传是黄帝的孙子。黄帝是中原华夏族公认的先祖。上述材料说明()

A．楚人与华夏人的民族起源不同B．春秋战国时期的民族分化严重

C．屈原借古代帝王抵抗秦的兼并D．春秋战国时期民族交融的进展

3.春秋后期，劳动人民由于生活所迫，进入贵族禁地从事山泽资源开发，贵族诬其为“盗贼”

并出兵镇压，镇压无效后，改用征税的办法；战国初期，各诸侯国主动开放禁地，推行征税

制度，美其名曰“赐民”。这种转变反映了()

A．贫富差距激化了社会矛盾B．土地私有化促进社会发展

C．税制改革引发井田制瓦解D．阶级斗争推动了社会转型

4.春秋末年，晋国宣布不管是生产奴隶还是家庭奴隶，只要立了战功，就可以成为自由民，

同时实行“旧田半税，新田不税”的政策。这些做法()

A．有利于新生产关系的发展B．直接造成三家分晋的局面

C．说明当时社会的纷争不断D．体现宗法制度的全面崩溃

5.公元前524年，周景王鉴于贝币数量不足，币值过小，仿照钱镈(泛指农具)形状铸大钱。该

大钱称为“铲币”，也称“空首币”，流行于晋、韩等国。据此可知()

A．货币发行源于农业工具创制B．周景王是中国货币改革鼻祖

C．经济改革助推国家政治统一D．铲币是农业经济发展的印证

6.《吕氏春秋·上农》载：“古先圣王之所以导其民者，先务于农……舍本而事末则不令，不

令则不可以守，不可以战。”这种经济思想()

A．体现了富国强兵的要求B．根源于君主专制中央集权制度

C．加速了分封制度的瓦解D．为小农经济的产生奠定了基础

7.秦国商鞅实行军功授爵制度，其中规定：有爵位之人具有升官、抵罪和免除徭役的资格，

如无爵位，“虽丞相子，亦在戍边之调”。该制度()

A．确立了新的等级秩序B．受到贵族政治的影响

C．提高了平民参政的热情D．表明宗法制根深蒂固

8.孟子说：“昔者文王之治岐也，耕者九一，仕者世禄，关市讥而不征，泽梁无禁，罪人不

孥。”据此可知，孟子()

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A．主张见利思义B．赞扬周文王在治国方面的仁政

C．强调无为而治D．认为周文王有教化万民的能力

9.荀子提出：“自古及今，未有穷其下而能无危者也。”《国语》认为：“民乏财用，不亡

何待？”上述材料体现了()

A．国家应以民生为重B．统治者关心民众疾苦

C．统治者要为政以德D．治国理政要取信于民

10．《墨子》有云：“古者国君诸侯之以春秋来朝聘天子之廷，受天子之严