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小学数学听课笔记范文（必威体育精装版8篇）

小学二年级数学听课记录及评析简短篇一

教学目标：

1、使学生认识东、南、西、北，能根据给定的一个方向来辨认其余3个方

向，并能用这些词语描述物体所在的方向。

2、使学生在合作交流的过程中，获得成功的体验，树立学好数学的信心。

教学重点：

使学生认识东、南、西、北，能辨认方向。

教学难点：

使学生在具体情境中以不同物体为参照物来辨别方向。

教学过程：

一、创设情境，唤起旧知

1、请你说出徐老师站的位置？

2、引导学生用指南针找北方，说出南北、东西两对相反的方向。

二、探究新知，深化认识

1、指名指出北和南，并说说你是怎样找出来的？

2、小组合作：顺时针找东方

一个小组汇报后教师分析。

3、转换观察点，问：北方向在哪？找出后学生齐答其它三个方向。

4、三个点的北方向有什么相同点？指向哪？

5、师小结：这说明北方向是一致的。

6、猜C点的北方向和A点的北方向？

7、让学生贴出北方向。

三、练习巩固，提高能力

1、小组活动：找出你喜欢的点指出东、南、西、北。

根据观测点的不同找准方向。

2、全体做游戏：

(1)明确要求。

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(2)根据观测点的变化找方向。

(3)分组展示，体验成功。

四、总结质疑，拓展延伸。

1、通过今天的学习，你有什么收获？

学生小组讨论后汇报，教师点评。

2、引导学生观察地球仪的北极和南极，拓展延伸。

分析：

1、徐平老师的这节综合实践课《认识方向》教学目标明确，教学重点突

出，教学难点突破得比较好。徐老师通过形式多样的有趣的活动，让学生在玩

中学，巧妙地化解了教学的难点：根据观测点的变化来找方向。

2、教师的语言精炼，教态自然，和蔼可亲，善于调动学生的学习积极性。

3、教师能恰当地运用教具和学具创设情景，较好地激发了学生的学习兴

趣，提高了课堂教学效率。

4、本节课通过让学生同桌合作、小组合作探究，展示交流，使学生在合作

交流的过程中，获得成功的体验，加深对方向的认识，树立学好数学的信心。

总的来说，这节课是上得很成功的！

小学教学叙事随笔篇二

教师专业发展，朱永新教授总结为“吉祥三宝”。即专业阅读、专业写

作、专业发展共同体。由此看来，教师专业发展离不开专业写作，是优秀教师

必备素养。

朱教授为了鼓励新教育教师专业写作，在教育在线网站发布了一则保险条

例：每日三醒吾身，写千字文一篇。十年后持3650篇千字文（计三百六十万

字）来本公司。如投保人自感十年后未能跻身成功者之列，本公司以一赔百。

看似带有玩笑的广告，日后影响了一大批草根教师走上写作之路，加快了

专业化发展进程，成就幸福生活。

教师专业写作需要克服畏难情绪。最怕还没开始，就先把自己给打败了。

“不会写”、“写不好”、“多年没有拿笔了”等等借口统统冒出来了。要相

信，写作并不神秘，更不可怕，只要拿起笔来写，渐渐地你会