高中班主任带班展示案例励精图治办教育班级管理需重视.docx

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高中带班方略展示：励精图治办教育，班级管理需重视

一．班情分析:

三23班是一个理科复习B班，班级108人。高考分数最高456分，最低分数的同学是去年没有参加高考。学生程度参差不齐，人数多，想要每位同学都完美翻身任务艰巨！班里孩子有孤儿，有单亲，30多个留守，三位心理异常学生。学校分配一本指标2名，二本指标75人。总之，学生程度参差不齐，指标较高，但有信心完成！

二．育人理念:

1.教育的最终目的不是为了提供学生所需的知识,而是为了唤醒学生内心渴望去学习的热情。

2.诚实做人，踏实做事。

3.通过学习锤炼品质，争做最好的自己。

三．班级目标

1.让同学明白努力的意义，清楚自己的目标，并

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