Unit 8 She wears a white and black sweater. Period 1（教学设计）-2024-2025学年湘少版（三起）英语四年级上册.docx

Unit8Shewearsawhiteandblacksweater.Period1（教学设计）-2024-2025学年湘少版（三起）英语四年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

“Unit8Shewearsawhiteandblacksweater.Period1”是2024-2025学年湘少版（三起）英语四年级上册的一课。本节课主要内容是学习描述人物外貌和穿着的词汇和句型。通过本节课的学习，学生能够掌握并能熟练运用核心词汇：sweater,white,black,blue,yellow,green等，以及句型“She/Hewearsa/an...sweater/dress/shirt.”来进行日常交流。同时，学生能够在真实情境中运用所学语言知识进行角色扮演，提高口语表达能力。

本节课的教学设计将紧密结合课本内容，通过生动有趣的活动和任务，帮助学生理解和掌握所学知识。在教学过程中，我将注重学生的参与和互动，鼓励他们积极参与课堂活动，提高他们的学习兴趣和学习积极性。同时，我会充分利用多媒体教学资源，如图片、视频等，帮助学生更好地理解和记忆所学内容。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要聚焦于语言能力、文化意识和思维品质。通过学习本节课的内容，学生将能够掌握并运用描述人物外貌和穿着的词汇和句型，提高他们的语言表达能力。同时，通过学习西方的穿着习惯，学生能够增强对不同文化背景下交际策略的理解，提高文化意识。此外，通过观察、描述和交流，学生将培养他们的观察力和想象力，发展他们的思维品质。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是掌握描述人物外貌和穿着的词汇和句型。学生需要熟练运用词汇：sweater,white,black,blue,yellow,green等，并能够运用句型“She/Hewearsa/an...sweater/dress/shirt.”来进行交流。此外，学生还需要能够运用所学知识进行角色扮演，提高口语表达能力。

2.教学难点

在本节课中，学生可能会遇到以下难点：

-新词汇的掌握：学生可能对一些描述外貌和穿着的词汇不熟悉，如sweater,white,black等。

-句型的运用：学生可能对如何正确运用句型“She/Hewearsa/an...sweater/dress/shirt.”来进行交流感到困惑。

-听力理解：学生可能在听力活动中遇到困难，如理解对话中的人物外貌和穿着描述。

-口语表达：学生可能在口语交流中感到紧张或不自信，需要教师的鼓励和指导。

为帮助学生突破难点，教师可以采取以下教学方法：

-通过图片、实物等辅助教学资源，帮助学生直观地理解和记忆新词汇。

-提供例句和练习机会，让学生反复练习句型的运用，加深理解和记忆。

-采用互动式听力活动，如角色扮演和小组讨论，提高学生的听力理解和口语表达能力。

-鼓励学生积极参与课堂活动，提供正面反馈和鼓励，增强他们的自信心。

教学方法与手段

1.教学方法

-互动式教学：通过提问、小组讨论和角色扮演等活动，激发学生的积极参与和思考，提高他们的语言表达能力。

-情境教学：创设真实的购物场景，让学生在具体情境中运用所学词汇和句型进行交流，增强语言的实际运用能力。

-任务型教学：设计具有挑战性的任务，如制作服装搭配卡片，让学生在完成任务的过程中巩固和拓展所学知识。

2.教学手段

-多媒体教学：利用图片、视频等资源，直观地展示不同人物的穿着，帮助学生更好地理解和记忆词汇和句型。

-电子白板：利用电子白板进行互动式教学，例如，展示穿着搭配的例子，让学生上台修改，增加课堂的互动性和趣味性。

-教学软件：运用教学软件进行听力练习和口语练习，提供即时反馈，帮助学生提高听力理解和口语表达能力。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一幅购物中心的情景图片，引导学生观察图片中的人物穿着，并提出问题：“Canyouguesswhatthepeopleinthepicturearewearing?”,激发学生的学习兴趣和求知欲。接着，教师邀请学生用中文描述一下自己或同学的穿着，为新课的学习营造一个轻松愉快的学习氛围。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解描述人物外貌和穿着的词汇和句型。首先，教师呈现本节课的核心词汇：sweater,white,black,blue,yellow,green等，并通过示例句子展示词汇的用法。接着，教师引导学生运用这些词汇描述图片中的人物穿着，并用句型“She/Hewearsa/an...sweater/dress/shir