护理带教导师总结范例精选3篇.pdf

护理带教导师总结范例精选3篇--第1页

护理带教导师总结范例精选3篇

篇一：护理带教总结

临床教学是护理教育的重要组成部分，是培养护理人才的

关键阶段，临床护理教学质量的高低，直接影响着护理人才的

素质和护理教育的质量。我科在护士长的带领下，在各位带教

老师的支持下，通过全体师生共同努力，圆满完成了本年度教

学任务。在教学过程中不断积累经验，改进教学方法。现将全

年教学情况总结如下：

1制定带教计划

1.1重视实习生思想教育：培养护生具有较强的责任心、

同情心和事业心，而且能对患者形成感召力，唤起患者对生

活的热爱，增强战胜疾病的信心。为培养护生的高尚品德，要

采取多种带教形式，加强服务意识教育、专业思想教育、医疗

作风教育，注重护生医德情感的培养，使她们树立为护理事业

献身的人生观。

1.2引导实习生了解急诊护理工作特点：急诊科护理工

作性质较为复杂，强调“急、快、准、活”，疾病急而重。患

者病情变化快，就诊人数多，尤其是发生意外灾害时，要承

担大批伤员的抢救护理工作。所以急诊护理工作十繁忙、艰

第1页共12页

护理带教导师总结范例精选3篇--第1页

护理带教导师总结范例精选3篇--第2页

辛，必须做到忙而不乱、紧张有序，急诊护士必须同时具有健

康的体魄，才能适应繁忙的急诊工作。

实习生初到科室难免有紧张恐惧心理，作为带教教师，必

须掌握其心理，详细介绍科室的环境、抢救设备的放置、急诊

科疾病的特点、工作性质及教学安排告之护生，让其了解急

诊，消除紧张恐惧心理。

1.3理论与实践相结合：带教老师采取“讲解和演示学生

分组练习一教师指导一学生达标”的方式，多为护生提供实践

机会，使其在实践中逐步完成从陌生到熟悉的过程，掌握急诊

抢救工作流程；指导护生学习吸氧、吸痰、心电监护仪、心电

图机、洗胃机、除颤机、呼吸机的使用；心肺复苏的操作，仔

细讲解要领。急救中和医生配合的方法，鼓励护生多观察、多

操作。出科前1天由护士长和教学秘书组织理论和操作考试，

评价学习效果。

1.4采用多种形式教学：安排带教师进行理论知识小讲

课，组织实习生参与讲课；带教教师指导实习生查找资料、进

行课件的制作以培养实习生的学习兴趣和积极性，提高实习

生的自学能力；在教学的过程中，带教教师言语要和蔼，多鼓

励、赞赏、宽慰实习生，帮助其树立信心；以身传教，帮助学

生改变对专业的认识，激发学习热情。

2临床带教方法

第2页共12页

护理带教导师总结范例精选3篇--第2页

护理带教导师总结范例精选3篇--第3页

2.1有计划排班：第1周为适应时间，让护生多看，多了

解急诊科的规章制度，熟悉环境及用物摆放，体会急诊工作

“急、危、重、随机性、协作性强、紧张、责任大”的特

点，树立时间就是生命的急救意识；急诊科晚夜班患者较白天

多，病情急，这样增加学生的学习及实践的机会。带教老师因

时施教，因人施教，有利于消除护生的胆怯心理及陌生感，

有利于护生尽快适应工作环境，尽快进入角色。随着实习的进

展，我们在这种单纯的“讲解式”的带教方式中逐渐融入

“启发式”带教方式，让学生自己学会去观察、思考。

2.2讲解急救知识：急诊科是抢救危重患者生命的地方，

来急诊科的患者一般病情都急重且病情变化快，抢救任务重，

而学