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四年级上册道德与法治教学工作

总结(通用18篇)

第1篇:四年级上册道德与法治教学工作总结

本学期，本人承当了四年级上册《道德与法治》的教育教

学工作。在教育教学任务中，本人尽职尽责，按照部编版课程

标准要求制定并实施教育教学工作计划，现对一学期以来的教

学工作总结以下：

一、获得的成绩与经验

1.培养学生集体意识，凝聚班级荣誉感。在教学过程中结

合课本内容和班级情况，教育学生关注班级信息。首先回忆班

级里的点滴，感受那些有趣或难忘的瞬间，为班级点赞。接着

制定相关班规措施，不断补充修改，让自己的班级更棒。最后

走进其他班级，取长补短，互相借鉴，共同进步。

2.培养学生自主能力，为父母分担压力。在教学过程中让

学生了解父母的辛苦，体会幸福来之不易。从而激发学生的独

立自主意识，让学生明白“自己的事情自己做”的道理。

3.培养学生明辨是非能力，正确认识网络媒体资源。在教

学过程中结合社会现实以及班级实际情况，对那些危害学生身

心健康的网络媒体资源进行剖析，让学生明白哪些资源有害，

哪些行为有害，从而不学，不做，不上当。

4.培养学生环保意识，保护人类的家园。在教学过程中结

合课文内容教育学生，在平时的日常生活中，要明白保护环境

的重要性，做一个环保小卫士。

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5.培养学生尊老爱幼，做一个五讲四美的好孩子。在日常教学

中，要讲道理，不能任性，也要懂得尊老爱幼。省吃俭用，不

浪费，做一个讲道理、懂礼貌、节俭的好孩子。

6.培养学生预防危害，提高自身安全能力。通过课堂学习，

让学生了解各种安全事故的前兆，了解它们，对症下药，从而

规避风险，保护自己。

二、采取的方法和措施

1.贯彻新的教学理念。在课堂教学过程中，要坚持以学生为

中心，以自主、合作、探究的方式发展学生的个性。

2.重视新的教学手段。在课堂教学过程中，运用新型的教

学媒介，搜集查找网络媒体资源，丰富课堂教学内容，提高学

生参与学习的积极性。

3.创设新的教学情境。在课堂教学过程中，要想把课上

“活”，除了利用好各种资源以外，还要学会创设情境，开发

教学资源，把课上“实”。学生们积极参与活动，就等于把课

上“乐”了。

三、今后努力的方向

经过一个学期学习，同学们各方面的素质都有不同程度的

进步，团结班级，为父母分担家务，拾到东西上交学校，好人

好事不断出现。今后我将进一步加强学习，更新观念，进一步

增强教育教学能力。

第2篇:四年级上册道德与法治教学工作总结

一、教学方面

在政治思想方面能坚持学习，努力提高自己的思想政治素

质，作为任课教师的我，不敢懈怠，一开始就认真制定教学计

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划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研

活动和备课组活动，经常听各老师的课，从中吸取教学经验，

取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精

神状态站在教坛上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。

在实施教育教学中，我始终坚持按照《初中思想政治课程标

准》进行施教，尊重学生在教学过程中的主体地位