《我喜欢我自己》PPT课件.pptx

大班社会

《我喜欢我自己》;设计意图：;活动目标：;;野鸭听见青蛙的喊声，就问他：“你会飞吗？”

野鸭拍着翅膀飞得很高很高。;青蛙拼命地想飞起来，可是，他没有翅膀，怎么也飞不起来。;青蛙心里很难受，就到小松鼠家去。

青蛙问小松鼠：“你会飞吗？”

小松鼠说：我没有翅膀，当然不会飞，

可是，我会爬树，谁也没有我爬得快。;青蛙也像小松鼠那样抱住大树往上爬，

四条腿一起蹬，蹬了半天也没有爬上去。;青蛙更难受了，他往山羊家走去。

山羊正在看书，青蛙问：“你会爬树还是会飞？”

山羊说：“我不会爬树，也不会飞。

我会看书，我会认很多很多的字！”;“我不会爬树，不会飞，又不会认字。

你们都比我能干。我什么也不会。”

青蛙忍不住哭了起来。;山羊对青蛙说：“你会游泳，会跳，还会‘呱呱呱’地唱歌。

你的绿衣服特别漂亮，你是漂亮能干的青蛙。”;“是啊，我就是青蛙，会做青蛙做的事儿。

朋友们都喜欢我，我也喜欢自己。”;小松鼠说：我没有翅膀，当然不会飞，

青蛙心里很难受，就到小松鼠家去。

我还会呱呱呱地唱歌，我穿着绿色的衣裳。

可是，我会爬树，谁也没有我爬得快。

山羊正在看书，青蛙问：“你会爬树还是会飞？”

理解故事内容，学会看到自己的长处。

一、出示图片，提问导入，引出故事《我喜欢我自己》引起幼儿兴趣。

展示自己的长处，能树立自我意识和信心。

教师讲诉故事并提问：这只青蛙本以为自己最能干，最漂亮，可是有一天，它突然对自己失去了信心，这到底是怎么回事？

我还会呱呱呱地唱歌，我穿着绿色的衣裳。

青蛙大声地喊：我是最漂亮、最能干的青蛙。

能达到评价自己好的方面和不足之处。

能达到评价自己好的方面和不足之处。

可是，我会爬树，谁也没有我爬得快。

（三）青蛙为什么感到难受后又高兴了呢？

活动难点：展示自己的长处，树立自我意识，对自己有信心，喜欢自己。

小松鼠说：我没有翅膀，当然不会飞，

教师小结：青蛙感到难受是因为它不会其他动物的本领，后来感到高兴是发现了自己的长处，原来自己也有独特的本领。

可是，我会爬树，谁也没有我爬???快。

青蛙心里很难受，就到小松鼠家去。

“我不会爬树，不会飞，又不会认字。

青蛙拼命地想飞起来，可是，他没有翅膀，怎么也飞不起来。

野鸭拍着翅膀飞得很高很高。

你的绿衣服特别漂亮，你是漂亮能干的青蛙。

（二）青蛙会什么本领，野鸭，小松鼠，山羊有什么本领？;理解故事内容，学会看到自己的长处。

教师讲诉故事并提问：这只青蛙本以为自己最能干，最漂亮，可是有一天，它突然对自己失去了信心，这到底是怎么回事？

大班幼儿的自我意识逐渐增强，已经具有了认识自我的能力，初步认识到自己在班级中的位置，能够意识到自己的外部行为和内部活动并形成独立的自我评价。

“我会游泳，我能跳得很远很远，

教师提问:（一）小朋友们知道这是什么动物吗？

活动难点：展示自己的长处，树立自我意识，对自己有信心，喜欢自己。

三：引导幼儿发现自己的长处

三：引导幼儿发现自己的长处

活动重点：欣赏故事，理解故事内容，能够看到自己的长处。

朋友们都喜欢我，我也喜欢自己。

通过与同伴交流，了解自己，认识自己，喜欢自己。

你的绿衣服特别漂亮，你是漂亮能干的青蛙。

“我不会爬树，不会飞，又不会认字。

大班幼儿的自我意识逐渐增强，已经具有了认识自我的能力，初步认识到自己在班级中的位置，能够意识到自己的外部行为和内部活动并形成独立的自我评价。

可是，我会爬树，谁也没有我爬得快。

我还会呱呱呱地唱歌，我穿着绿色的衣裳。

活动难点：展示自己的长处，树立自我意识，对自己有信心，喜欢自己。

活动难点：展示自己的长处，树立自我意识，对自己有信心，喜欢自己。

青蛙心里很难受，就到小松鼠家去。

展示自己的长处，能树立自我意识和信心。

展示自己的长处，能树立自我意识和信心。

青蛙心里很难受，就到小松鼠家去。

能达到评价自己好的方面和不足之处。

我还会呱呱呱地唱歌，我穿着绿色的衣裳。

四条腿一起蹬，蹬了半天也没有爬上去。;三：引导幼儿发现自己的长处;二、理解故事内容，围绕活动重点讨论。;活动延伸：