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英语教师培训学习心得体会（精选14篇）

英语教师培训学习心得体会（精选14篇）

当我们心中积累了不少感想和见解时，将其记录在心得体会里，

让自己铭记于心，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。但

是心得体会有什么要求呢？以下是小编收集整理的英语教师培训学习

心得体会，希望能够帮助到大家。

英语教师培训学习心得体会篇1

国培培训学习，让我聆听了多位英语教育专家的精彩讲座，领略

了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论，每位专家老师各阐述

了他（她）们对初中英语教学的独特见解，对新课程的各种看法，对

英语思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识。每

次看完光盘后，又与同科组的教师一起进行了交流，不但加强了理论

和专业知识的学习，又能同科组的教师共同学习，取长补短。可以说

此次培训收益颇丰、获取匪浅。以下是本人的一些心得体会：

一、注重教学方法的生动性与合理度。

初中英语教师在实际教学中，只有多关联生活，多创造情境，多

动手操作，多注重教学方法和学习方法，英语课堂才能变得丰富多彩。

新课标要求学生的学习内容是现实合理的，有意义的，富有创造

力和挑战性的。从情境中引入要学习的内容，激发学生学习的兴趣和

欲望，使学生体会到英语无处不在，通过与学生的互动交流，达到预

期的教学效果。在七年级上册第五单元的课堂单词教学课堂设计中，

我将在国培学习中总结到的教学经验和创设思维，将自己的全家福照

片做成课件，先让学生来猜猜他们分别都是谁，然后再一一引入家人

称呼的单词。这样一来，学生在一个真实贴近生活的情景中进入到课

堂学习，整个课堂设计显得生动，富有趣味性，同时，这样做也符合

初中生的认知规律，达到了预期的教学目的和较好的教学效果。

二二、、注重注重以以人为本人为本，发挥学生主体作用，激发学生学习兴趣和

求知欲。

首先，作为老师，必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该

是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成

一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，差生差生之所

以以差差，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分

的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的

因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与

发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的差生差生，更应加备的

关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上

每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运

用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从

而而缩小缩小师生师生间心灵间心灵上的上的距离距离，，使使他们他们产产生生向向师师性性。这样，才会在他

们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。

其次，过去的教学常常强调教师的主导性而把学生单纯地视为教

育对象，忽视学生的主体地位；把学生的头脑看作是可以填充知识的

容器，忽视教学特点，无视学生的主观能动性。教师应把学生看作是

具有成长潜能的生命体，其内部蕴藏着主体发展的机制，认识到教学

的目的在于开发学生的潜力，激发学生学习兴趣，驱动其主体的发展

机制机制，，使使之成长之成长、、成成熟熟。。以以人人为本为本的理念在教育界越来越深入人心。

在教育过程中，以学生为中心，充分发挥学生的主体性已成为广大教

师所热衷的教学方法。母语习得研究及外语学习研究均证实：外语教

学中的重点不学中的重点不再再应应该该是是我们我们该该教些教些什么什么，而应是，而应是我们如何在课堂教

学中学中创造创造这些能这些能激激发学生学习发学生学习兴趣兴趣和和求知欲望求知欲望的的条条件件。新课程标准强

调调的是学生的是学生能能干什么干什么，因此，我们在教学过程中应充分调动学生学

习的求知欲，体现学生的主动性和创造性，增强学生使用英语的能力。

三、三、重重视视言传言传外外的的身教身教。

一个好教师一个好教师还必须十还必须十分重分重视视言传言传外外的的身教身教，要以自身的行为去

影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，

什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都

必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。

除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，

既可以向学生谈自己从人生