设计素描 第2章 观察与思维.pptxVIP

;概述;;造型艺术，往往是先有看再有表现，“看”，是对表现的一种支撑和制约，它就是观察方法。不同的观察会带来不同的结果，观察方法实际上是思维方法的体现。观察方法如下;《有树的风景》柯罗;细节观察是一种与整体观察既相联系又相呼应的方法，它的历史也很悠久，使用也很普遍。细节观察有两层含义。首先，它是整体观察的一部分，在整体观察中也要有细节观察，要做到从整体到细节再到整体。另一层含义是指着重从物象的局部和细微之处去认识物象的构造和质地，强调对物象的细节表现或对物象某一局部细节进行的深入观察分析，如同用放大镜、显微镜来观看，用以展现物象的细微特征和未曾注意过的陌生而有趣的细节。;立体派绘画大师毕加索也很重视细节观察，他曾经说过：“创作是发现而不是发明，宏观与微观的观察将引导我们去发现更多彩的物质世界，从而丰富我们的想象力。;触觉观察，是在观察时强调触觉感受的观察方法。它借助触摸物象表面的触觉来感知物象，触感从一个点到另一个点，从一端到另一端，物象表面的每一个起伏和变化都是我们对物象认知的来源。;;时间观察，是以时间作用于物象而产生的信息为侧重点的一种观察方法，它重视观察与时间相关联的信息和要素。;动机观察，是指在观察时要把对象行为、活动的动机把握住，也就是要搞清楚对象为什么要这样做的一种观察方法。;;比例，在造型艺术中指局部与整体、局部与局部之间的数值比较关系，它是观察训练中重点研究的基础性内容。找比例的方法有目测法、辅助线法、平面归纳法、二分之一定形法等。

;;;2;;;;;;;;;;为了验证以上方法，下面举一个平行透视中稍微复杂的求进深的例子。我们可以用它来求一间房屋内的门和家具的进深，具体过程见图。;;;;;1.训练内容

将平行透视、成角透视、圆的透视融入一张作业中，要求使用同一心点，并用距点、测点求准确进深。

2.具体要求（图2-3-32）

在作业的上部左侧进行平行透视研究，要求画三个相同的正方体，每个正方体的间隔统一为边长的1/4。同时要求在每个正方体的左右侧面上画出透视圆形。

在作业的上部右侧进行圆的透视研究，要求先画出一个长方体，其水平边的边长与左侧平行透视中正方体的边长相同，在其垂直边上进行三等分，之后在四个横截面上画出透视圆形。

在作业的下部进行成角透视研究，居中画五个正方体，分别向左右消失，其边长与上部左侧平行透视中正方体的边长相同，间隔也统一为边长的1/4。

;;;;;→《肖像》席勒

↓杜米埃作品;→《搬木头的人》米勒

←《肖像》鲁本斯;绘画语言，是人类表达审美情感的一种工具，是画家进行形象思维并把它转化为物质形式的手段。;;相关联想是指通过对某一事物的感知和回忆而引起对与之相关的其他事物的联想，从相关之处着手找到解决问题思路的思考方法。;连锁联想，是一条连接着许多环节犹如锁链一般的联想，想象之间的关系环环相扣。;相似联想，是指根据事物之间的形式、结构、性质、作用等方面的相似性进行联想。;对比联想,是指由对某一事物的感知和回忆引起对相反特点的事物的回忆与思考，从而得出创新的思维方法。;;;;;组合发散法，就是把不同的事物组合起来，从而创造出新的事物。组合发散思维重视事物之间的逻辑关系，靠组合形成一个完美的事物。;;;;;;;;;