部编版小学语文三年级下册《花钟》作业设计（符霞）.pdfVIP

部编版小学语文三年级下册

13课《花钟》作业设计

武溪小学符霞

科目语文年级三年级教材版本部编版

教学单元第四单元课时第一课课题《花钟》

时

1.对学习汉字产生浓厚的兴趣，养成主动识宇

的习惯。

2.写字姿势正确，硬笔书写规范、端正、整洁，

一、课标对本学段的目标要求养成良好的书写习惯。

3.能联系上下文，理解词句的意思，体会课

文中关键词句表达情意的作用。能借助字典、

词典和生活积累，理解生词的意义。

4.阅读时能提出不懂的问题，乐于与他人交

流。

5.积累课文中的优美词句、精彩句段，以及在

课外阅读和生活中获得的语言材料。能够将生

活和想象结合，组织语言，进行想象力训练。

《花钟》是部编版小学语文三年級下册第四单

元第一篇课文。本组课文围绕“留心观察”这

一主题来组织教学内容。课文按服“归纳现象

一揭示原因一实际运用〞的思路，说明不同的

花会在不同的时间开放及其原因。作者光讲观

二、教材分析察后的发现：一天之内，不同的花开放时间是

不同的。并形象例举了牵牛花等9种花不同的

开花时间来说明这个发现：接着分析答不同的

植物开花时问不同的两个原因：开花时间与温

度、湿度、光照有关，与昆虫的活动时间有关;

最后扩展开去，谈到植物学家修建“花钟”，

其做法很奇妙。本篇课文综合了语文、科学、

思想品德、美学、生物等学科知识，多角度发

现课文中的知识点，在观察中体验成功的快

乐，从而培养学生仔细观察和思考的信心及能

力。

小学三年级学生，年龄10-11岁之间。通过两

年的学习，他们有了比较强的学习能力和比较

三、学情分析丰富的语言积累，能通过自己的阅读读懂花开

的时间