新教科版三年级下册科学《全册课件》.pptVIP

教科版三年级

（下册)

[精品]

运动和位置

判断物体的运动和静止

观察并判断：

哪些物体是运动的？哪些物体是静止的？

这样判断的依据是什么呢？

判断物体的运动和静止

判断物体的运动和静止

和相比，

的位置（移动了/没有移动），

所以我认为它是（运动的/静止的）。

判断物体研的运讨动和静止

小结：

运动：跟地面相比该物体移动了

静止：跟地面相比该物体没移动

静止时我的位置

软尺

方向盘

静止时我的位置

操作要点：

A.方向盘对应教室内的实际

方位。

B.一位同学站在方向盘中间

的圆圈里，手拿着软尺的0

刻度一端缩在胸前；另一位

同学拉软尺另一端，手缩在

胸前，站在某个地方。

C.借助方向盘确定方向，借

助软尺确定距离，填写记录

表1。

静止时我的位置

一开始，

我在方向盘中心的（方向）

（距离）的地方。

运动时我的位置

活动注意点：

①站在方向盘中心的同学保持任务一时的状

态，站在外围的另一位同学拉着软尺另一端，

向任意方向改变自己的位置，并确定自己运

动后的位置，记录到活动手册上。

②外围的同学至少改变三次位置。

③及时做好相应的记录。

我的位置又在哪？

我开始运动，位置分别是：

我在方向盘中心的（方向）（距离）

的地方；

我在方向盘中心的（方向）（距离）

的地方；

我在方向盘中心的（方向）（距离）

的地方。

“我”在校园的位置

要把自己的位置告诉同学，可以怎么说？

标一标

有一辆车，从车站向东开出，却在1500米处

抛锚了，你能用圆点标出它的位置吗？

小结

和其他物体相比、看

位置是不是移动了，判断

物体是运动的还是静止的。

利用方向和距离来描

述物体位置。

各种各样的运动

玩具小车和弹簧木马的运动形式一样吗？

在钢尺上贴“小圆点”

在物体不同位置贴上“小圆点”，观察它们的运动。

旋转木马的人是怎么运动的？

运动的物体会有不同的路线。这些车的运动路线有什么不同？

曲线

老鹰飞

过山车

直线

垂直电打台球

苹果落

自动扶梯

地梯

很难击

中

直线直线运动

曲线曲线运动

曲线运动

直线运动曲线运动直线运动和曲线运动

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物体在斜面上的运动情况（画“√”）