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学校能力提升工程2.0整校推进方案

一、指导思想

认真贯彻教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程

2.0的意见》、以全面提升中小学教师信息技术应用能力、学科教学能力和

专业自主发展能力为目标，促进信息技术与教育教学深度融合，通过本轮信

息技术应用能力提升工程2.0全员培训，全面提升我校教育教学信息化水

平。

二、组织机构

（一）组织领导：

组长：

副组长：

成员：

（-）管理团队：

组长：

副组长：

成员：

（三）培训指导：

组长：

副组长：

成员：

（四）各团队职责：

校级管理团队职责：结合学校信息技术教学应用实际，制定信息化教学

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发展规划。确定教师全员研修计划。确定信息化教学校本研修主题及教师研

修计划、开展相关培训、抓好教师全员校本研修、线下实践和校本应用考核

工作。

教研组职责：学校教研组根据校级信息化教学发展规划、教师全员研修

计划，围绕“应用信息技术开展教学创新”主题确定本教研组研修任务，指

导教师进行环境和能力点的选择。

教师职责：教师根据教研组确定的研修主题和任务，自主选定研修内容，

按要求完成不少于60学时的线上研修任务，通过研课、磨课、授课、评课

等方式，完成不少于25学时的线下实践活动；按照中小学教师信息技术应

用能力提升工程2.0考核有关要求，教师个人考核评价。

三、学校教育信息化建设现状

（一）学校概况

现有教学班级10个，学生400人，教职工35人其中青年教师27人，

50岁以上8人，这些年轻教师接受新鲜事物能力强，善于学习，是本次信

息工程提升2.0培训的优势。

（-）学校信息化教学环境分析

1100M

、学校接入中国电信光纤，无线网络覆盖到班级及办公室,学校

监控系统与网络共享网络通道，学校网络稳定。

2、学校每个教室均安装有希沃白板5；每个办公室配备办公电脑；学

校现有一个多媒体机房（学生机共计45台），容纳60人的多媒体教室。

3、无信息技术专任老师，信息技术交互功能使用缺乏培训。

三、能力提升工程2.0整校推进目标

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1、各教师在规定时间内认真完成网络研修任务。掌握个人空间、教师

工作坊、网络研修社区开展合作学习、校本及区域研修活动方法,提升应用

信息技术促进专业发展的能力。

2、学会操作常用信息技术设备，掌握各学科所必要的信息技术工具

（软件），使用网络教学平台，获取、加工和制作数字教育资源，提升应

用信息技术优化课堂教学的能力。

3、信息技术2.0测评合格率达100%。

四、工作措施：

1、制订出学校信息技术应用能力提升工程2.0整校推进方案;制订学

校信息技术应用能力提升工程2.0考核办法；制订学校信息技术应用能力

提升工程2.0整校推进方案。

2、对学校教师信息技术应用能力