三年级上册第一单元 奇妙的信息世界第2节 智慧科技新生活 教案.pdf

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第2节智慧科技新生活

黄袁园

【教学目标与要求】

1.知识与技能

（1）知道生活方式因为信息技术的进步而产生的变化。

（2）能够说出一些运用于生活中的信息技术。

2.过程与方法

（1）课前调查。

（2）课堂分享与交流。

3.情感态度与价值观

（1）通过找一找生活中智慧技术，能够进一步了解信息技术的神奇之处，

培养学生学习、使用信息技术的兴趣和意识。

（2）建立对信息技术的感性认识。

【教学重点与难点】

教学重点:了解生活方式的发展变化，感受科技产品给人们生活带来的帮助。

教学难点:寻找身边的科技产品，感受移动支付等高科技产品对生活的帮助。

【课时】

1课时

【教学过程】

一、创设情境，初步感知

1.穿越2000年

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图片展示：2000年的各类生活场景，引导学生与今天的生活场景进行对比。

问：仅仅过了20年，生活带来了翻天覆地的变化，我们的生活越来越便捷，越

来越高效，是什么带来了这么大的变化呢？（科技），对是科技，随着社会的发

展进步和生活水平的提高，各种各样的新产品已经走进了我们的家庭，现在请同

学们说一说你们家的生活用品也有这么大的变化吗？科技产品怎样改变着我们

的生活，它们给我们带来了什么？

2.生议，汇报，师评。

（师随机采访：在刚才的汇报过程中，你喜欢哪些生活好帮手，为什么？）

小结：变化真大呀！

3.欢欢旅行途中,它用手机约车、预订景区门票、点餐,通过人脸识别乘飞机、

坐高铁.科技不断进步,生活越来越便捷!让我们跟着欢欢一起感受智慧科技新

生活吧！

二、信息收集与交流

1.教师展示中国高铁、etc等图片，提问：同学们,这里有你熟悉的新生活

方式吗?想一想,你还知道哪些生活方式因信息技术发展而发生了改变？（信息技

术应用实例）

学生观看图片。小组讨论和交流，说说自己对新生活方式的了解，并填写表

格。

信息技术应用

在乘坐地铁时用手机扫二维码进站，很便捷

在家打扫卫生时扫地机器人，扫得又快又好

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三、信息整理与共享

1.看视频《未来的家》。

提问：影片中人工智能为我们的生活提供了什么样的便利？

2.提出“智能家居”类。

3.提出“共享服务”类。

4.分类，师巡视，解决细节问题。

5.任务：同学们,你还知道哪些信息技术应用于生活的实例?大家一起来讨

论生活中还有哪些常见的信息技术吧。