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幼儿园学科小组组建方案

2020——2021学年第一学期

为了切实提高我园的教育教学质量，加强对园本课程的研究，充分发挥骨干教师的作用，提高教师团队的学习和研究能力，建立学习型组织，我园拟定于本学期初组建学科小组。制特定方案如下：

一、目的

组建以五大领域（语言、社会、健康、科学、艺术）为核心，围绕综合主题教育活动，开展内容丰富、形式多样的教学研究活动，形成以研促学，以学促教的研究和学习氛围，促进教师专业能力和教学能力的成长。

二、基本原则和工作任务

各小组坚持自我管理为原则，在学科带头人的带领下，根据幼儿园教科研工作计划，制定科学的学科研究活动计划，定期组织组员开展相关的活动，拓展视野，提升层次，促进小组成员在本领域的深入研究和综合能力的全面提升。

三、学科组成立办法和参与方式

（一）拟定成立语言、社会、健康、科学和艺术五大学科小组。

（二）学科组采取个人自荐、公开选拔的方式确定一名学科代头人，要求至少具备3年及3年以上的工作经验，具有一定的组织管理和协调能力，在该领域有一定的研究经验和心得，能够引领组员共同成长、

（三）教师采取自愿报名的原则，自愿加入学科小组，每名教师最多加入二个学科小组。每个小组4人即成组，人数无上限。

（四）每个小组设一名组长（学科代头人）、一名副组长（协助组长开展工作）。一名宣传委员（宣传报道和资料收集）。

四、组织架构

组长V组长W组长组长副组长宣传委员组员副组长宣传委员

组长

V

组长

W组长

组长

副组长

宣传委员

组员

副组长

宣传委员

组员

副组长

宣传委员

组员

副组长

宣传委员

组员

副组长

宣传委员

组员

五、各小组管理办法

（一）各小组的学习时间应安排在带班时间以外,二周一次活动为宜。小组成员

（一）各小组的学习时间应安排在带班时间以外,

二周一次活动为宜。小组成员

出勤率应达到98%以上，成员如有事不能按时出席应提前半天以书面形式告知组长，一学期三次不出席活动则视为自动退组。

（二）各小组每一次活动都需留好资料，学期末统一上交给教学部存档。

（三）学科组学期初根据教学部教研计划做好学科活动计划，学期末做好学科活动总结。

（四）每一次活动完成后应加强反思，调整研究方式和方法。促进大家真正研有所思、研有所获。

（五）各小组活动的开展应充分利用园内现有的资源，同时，还应创造条件，挖掘家长资源。

六、经费保障及奖励办法

（一）每个学科组具有一定的金额用于组内的学习和研究活动。如需经费申请,提前报备教学部，得到批准后方可使用经费。

（二）鼓励各学科组成员积极参加各级各类教育部门组织的论文、课题申报和比赛活动。凡是获得奖项的成员，根据名次给予一定的奖励。同时作为学期末评优评先的重要依据。

七、检查方法

（一）教学部将不定期的参与和检查各学科组的活动开展情况，发现问题及时解决。学期初、学期中和学期末分别召开带头人会议，总结经验，交流体会。

（二）教学部根据学科组的活动组织情况，挑选出优秀学科组并召集其它组成员观摩学习，学期末各组成员根据活动组织情况公开评选出一名优秀学科小组。

教学部

2020年8月13S