人教版语文八年级上册背影 7-课件.pptVIP

导入：;罗中立《父亲》;叙事散文;作者简介;朱自清与叶圣陶;《背影》，一篇娓娓道来的文字，何以在文坛不朽？正在于它是一记情感的重锤，重重地敲击在人的心灵共鸣点上。在这里，背影的一瞬化作了永恒，一个背影力敌万语千言的倾诉。背影，恰似一道情感的闪电，照彻千千万万颗赤子之心。

;正音练习：给加底线的词注音

交卸（）奔丧（）橘子(）

晶莹（）迂腐（）琐屑(）

栅栏（）差使（）照看行李(）

踌躇()蹒跚()

颓唐()举箸()簌簌();看意思说出相应的词语;写作背景;整体感知;自读思考：;思考讨论;4、文中一共几次写到了父亲的背影？

;;导学达标;这段动词准确精当，请根据课文填空：

我看见他着黑布小帽，着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地到铁道边，慢慢身下去，尚不大难。可是他过铁道，要上那边月台，就不容易了。他用两手着上面，两脚再向上；他肥胖的身子向左微，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地下来了。;导学达标;这4句朴实而简洁的话包含着父亲怎样的深情？请具体说明。;②我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。;③我走了，到那边来信!;有一句话，值得你铭记一生：;阅读前三

自然段;我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。

;阅读最后一段;我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时能与他相见！

课文最后又写到父亲的背影，

有什么作用？;导学达标;归纳小结;父亲的语言、动作与服饰;朱自清父亲读《背影》;按课文内容填空

《背影》一文选自，作者是，这篇文章用的语言，以为线索，反映了的主题。;阅读第六段：

1、文段对父亲“背影”的描写主从和两方面详细刻画。

2、“我的眼泪又来了”这里的“又”字照应了前一句“”，这泪水，前面的是之泪，后者是之泪。

3、“我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见”两个“怕”字含义不同，前者是“怕”，后者是”怕”。;4、找出文中描写父亲买橘子的动作（至少五个）并分析其作用。;教师小结一;这篇文章有一种感人的力量，请问这种力量从何而来？

;拓展延伸，感受深情;背影;课后作业：;