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新课程理念下英语教学改革之路探索

【摘要】“wealth财富英语”教学是探索讨英语教学改革之路的

实践尝试，它把“wealth财富”的六个字母参透英语学习的六大关

键因素：态度、习惯、思维、方法、效率、热爱，体现英语有效教

学的启发激励、发现探索、主观能动、竞争合作等功能特征；教学

中要注重方法、自学、参与、反思等操作思路，也要灵活地让学生

大量听、大量记忆和活用词汇和词组、大量阅读、大量积累美文佳

句、大量说和写以及学以致用等教学策略。

【关键词】新课程理念；英语教学改革；“财富英语”；有效学习

十年前我国进行了一场轰轰烈烈的基础教育课程改革，在这场改

革中，教育部颁布了《普通高中英语课程标准》，《标准》指出，“高

中学生学习外语，一方面可以促进心智、情感、态度与价值观的发

展和综合人文素养的提高；另一方面，掌握一门国际通用语种可以

为学习国外先进的文化、科学和进行国际交往创造条件”，这就意

味着中小学英语的改革方向，立足于学生对英语整体素质的提高和

作为交际技能的训练以及异国文化的感受，而非应试技巧的熟练和

语言记忆力的提高。而中学英语教学改革的方向，应从以灌输式的

应试教学，转为以生为本、大容量吸收消化语言信息并转为英语知

能素养的优效教学。本文所探讨的“wealth财富英语”教学模式，

实际上就是这种改革方向的一种探索。

一、“财富英语”教学的基本理念

英语是一门实践性很强的课程，正如学习游泳必须在游泳中学会

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一样，学习英语也必须在不断的学习中提高。因此，在英语教学过

程中，教师应该始终把端正学生学习态度，培养良好学习习惯，引

导学生掌握英语学习的方法和培养学生意志品质放在首位，坚持

“授之以鱼，不如授之以渔”，努力在教学中渗透发现学习、“财富

英语”的全新理念，培养学生的学习兴趣。

（一）“财富英语”蕴含着英语有效学习的基本要素

经过多年来对高中英语教学的实践和探索，特别是对教育部颁布

的《普通高中英语课程标准》的深入学习与思考，使笔者悟出英语

学习者应具备的六大策略：“态度—习惯—思维—方法—效率--热

爱”。由此，把它们用英语单词表达为“wealth”（此处明为“财富”，

也暗含“大量”之意）。w（way和will）代表方法和意志力，e（effort，

enthusiasm和efficiency）代表努力，热情和效率，a（attitude

代表态度，l（love）代表热爱，t（thought）代表思维，h（habit）

代表习惯。掌握了这六大学习策略，就是一种“财富”，“财富”即

“大量”。笔者经常用以下六句话及实例来启发激励学生：第一.

attitudeiseverything.态度决定一切。第二.loveisthebest

teacheranditalwaysfindsitsway.热爱就是最好的老师，爱

总会找到方法。第三.habitissecondnatureandgoodhabits

makeexcellence.习惯成自然，好习惯成就优秀。第四.learning

withoutthoughtislaborlost；thoughtwithoutlearningis

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