- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
一上第一单元大单元教学设计《呼应学习任务群——小学语文大单元教学设计》选读--第1页
一上第一单元大单元教学设计
《呼应学习任务群——小学语文大单元教学设计》选读
单元整体解读
这是整个义务教育阶段小学语文学习的第一个正式单元,也是第
一个识字单元。教材第一个单元安排为识字单元,这是理所当然
的事情。学习语文,无论是阅读还是写作,识字是基础中的基
础。这是其一。语文核心素养,包括四个方面:文化自信、语言
运用、思维能力和审美创造。中国人,中国字,汉字的学习,自
自然然需要通过儿童喜欢的方式培植其文化自信——那就要引导
学生从一开始就发现汉字的独特,发现汉字中蕴含的智慧。对一
个汉字的认识里,可以同时指向语文核心素养发展的四个方面,
这是对教材第一个单元安排为识字单元的又一认识。
第一个识字单元,识哪些字,通过什么样的情境和方式来识字,
肯定要同时从汉字特点和学生实际来考虑。这个单元的内容是丰
富的,包括五篇识字课文(《天地人》《金木水火土》《口耳
目》《日月水火》《对韵歌》)、口语交际、语文园地和快乐读
书吧。
五篇识字课文的选择编排,是很有匠心的。《天地人》这一课里
有六个字(天地人你我他)。它们是一个个的字,又可以看作两
句话,还可以看成一篇文。看作两句话,是两组有关联的事物;
看成一篇文,是诠释了这个世界最基本的存在——从“人”的主
体意识来看。人生天地间,牵手你我他,对于儿童来说,可以是
认识世界的哲学启蒙。《金木水火土》中的“金木水火土”在古
人的认知里,是组成天地间万物的五种基本元素,所以承接《天
地人》来学习,就是一件富有趣味的事情。《口耳目》又将目光
聚焦到“人”的身上,人用这些器官去认识和探索世界。紧接着
的《日月水火》,又将目光投向“天地”间,发现这些事物形象
与对应汉字的联系。天地间的事物是丰富多彩的,是美妙的,
《对韵歌》就将多彩而美妙的事物,用美的语言形式表现出来,
在这样的情境中亲近事物和汉字,当然是一件美妙的事情。这样
看来,五篇识字课文,对于学生而言,组合运用得当,仿佛就是
一上第一单元大单元教学设计《呼应学习任务群——小学语文大单元教学设计》选读--第1页
一上第一单元大单元教学设计《呼应学习任务群——小学语文大单元教学设计》选读--第2页
一次发现天地间事物奥秘的探索之旅,而探索的结果是用文字来
呈现的。
教材编排这个单元,目的是借助多样化的情境,从一开始就充分
激发学生识字的兴趣,初步感知汉字的特点和文化内涵。五篇识
字课文中,有韵语识字、看图识字、象形识字、对对子识字等,
让学生在有趣的情境中走进语文天地,乐于识字。运用多种识字
方法和直观形象的教学手段,初步帮助和启发学生建立汉字音、
形、义之间的联系,激发他们的识字兴趣。“和大人一起读”以
及“快乐读书吧”,要让学生体验识字的价值——识字就可以读
书,就可以遇见很多有意思的故事,就可以学习各种各样的知
识。
您可能关注的文档
最近下载
- 大气污染防治项目储备库入库要求项目绩效目标申报表.pdf
- ppt课件-2021新中国史党校党课精品课件.pptx VIP
- 纷享销客使用指南试题及答案.doc
- 2023CSCO前列腺癌诊疗指南.docx
- 2024至2030年中国体育健身休闲行业市场深度研究及投资规划建议报告.docx
- 民事再审申请书(物业服务合同纠纷)民事再审申请书(物业服务合同纠纷).pdf
- (完整word版)高考英语作文练习纸(答题卡)6.pdf
- 下三手的判断-中盘篇.清晰一般加藤正夫.pdf
- 《石油化工工程数字化交付标准+GBT+51296-2018》详细解读.pptx
- 《海底100层的房子》绘本教案(内附高清绘本图) .pptx VIP
文档评论(0)