PEP小学英语六年级上册Unit2第二课时说课稿.pdf

PEP小学英语六年级上册Unit2第二课时说课稿--第1页

PEP小学英语六年级上册Unit2第二课时说课稿

今天我要说的内容是六年级上册Unit2第二课时Let’stalk

一、说课程标准

新英语课程标准指出，基础教学阶段英语教学总体目标是培养学生的综合

综合语言运用能力。而综合语言运用能力又是学生的语言技能，语言知识，情

感态度，学习策略和文化意识五个方面的综合素养的为基础。《新课标》倡导

任务型教学模式。让学生在教学活动中参与和完成真实的教学任务。从中体验

学习的快乐。因此我采用“任务探究创造”型教学方法。让学生在

有趣，开放式的语言环境中学会观察，思考，讨论和总结。在“用”中发展思

维能力，创新意识和各种语言应该能力。

二、说教材

本课将复习和巩固前一节所学的五个名词hospitalcinemapostoffice

bookstoresciencemuseum和句型whereisthelibrary？It’snearthepost

office。以及歌曲“Whereareyougoing？”通过这节课学生将提高用英语交

流的能力。因此根据学生已有的认识基础本课在单元之中的地位及作用，依据

小学英语教学的总体目标，

三、确定本课的教学目标为：

1知识目标

A.能听说认读主要句型“Whereisthecinema/postoffice/please？It’snest

tothehospital/cinema/Isitfarfromhere？No，it’snotfar”并

能在实际情景中熟练运用。

B.能够书写四会句型：Whereisthecinema，please？It’snexttothe

hospital。

2．能力情感目标：

3.情感目标：

培养学生团结友爱，乐于助人的良好品质。使学生愿意在小组活动中积极与他

人合作，互相帮助共同完成学习任务。

4.创新目标

在认知和技能掌握的情况下，发挥学生的想象力。替换歌词重新演唱“Where

areyougoing？”

本课重点是问路和指点方向。涉及到的句型有“Whereisthecinema/post

office/please？It’snesttothehospital/cinema/Isitfarfromhere？

No，it’snotfar”并书写其中的四会句型：Whereisthecinema，please？

It’snexttothehospital。

三、说教法和学法

英语是一门语言学科。语言的本质是言语。外语的本质也应当遵循听，说，

读，写的原则。在小学英语教学中。听说有着重要的意义，但同时要兼顾理解

和记忆，处在这一年龄段的学生，形象思维占优势。抽象思维处于初级发展阶

段。记忆又存在这样的特点：记得快，忘得也快。基于这些，。我主要用以下

的几种方法。

1听说法：通过听和说，知句子的发音，确的语音语调。

2讲解法：通过讲解，理解句子的意思。

3练习法：通过练习。使学生较为流利自如地掌握对话。

PEP小学英语六年级上册Unit2第二课时说课稿--第1页

PEP小学英语六年级上册Unit2第二课时说课稿--第2页

语言是一种交际工具。小学阶段的英语教学又侧重于口语。为了帮助学生掌握

和运用这些句子，我注重引导学生，听，朗读，讨论，操练等方法，培养学生

敢于开口，积极实践的良好学习习惯，在这一课