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幼儿园户外游戏计划小班教案

游戏名称：《小动物运动会》

游戏目的：

通过模仿小动物的动作，发展小班幼儿的模仿能力和协调能力。

让幼儿在游戏中体验团队合作的重要性。

激发幼儿对户外活动的兴趣，培养良好的运动习惯。

游戏准备：

各种小动物的头饰或图片（如小猫、小狗、小鸭等）

彩带、气球等装饰物，营造运动会氛围

音乐播放设备

奖牌或贴纸作为奖励

游戏玩法：

教师引导幼儿进入户外活动场地，介绍游戏名称和规则。

教师将幼儿分成若干小组，每组幼儿选择一种小动物作为自己的角色。

教师播放音乐，幼儿跟随音乐模仿自己选择的小动物进行热身运动。

游戏开始，教师宣布各项比赛项目，如“小猫跳跳赛”、“小狗赛跑”、“小鸭子游泳”（可设置成钻爬游戏）等。

每项比赛结束后，教师为获胜的小组颁发奖牌或贴纸作为奖励。

游戏过程中，教师应鼓励幼儿积极参与，同时注意观察幼儿的身体状况，适时调整活动强度。

游戏延伸：

可以在室内继续进行小动物模仿秀，让幼儿自由发挥，模仿更多的小动物。

通过故事讲述或角色扮演，让幼儿了解不同小动物的生活习性。

注意事项：

游戏场地应选择平坦、安全的地方，避免幼儿在游戏中受伤。

教师应根据幼儿的实际情况调整游戏难度，确保每个幼儿都能参与其中。

游戏过程中，教师应密切关注幼儿的情绪和身体状况，及时给予帮助和指导。

总结：

《小动物运动会》是一款适合小班幼儿的户外游戏，通过模仿小动物的动作和参与团队竞赛，幼儿能够在游戏中锻炼身体，发展模仿能力和协调能力，同时体验团队合作的乐趣。教师应根据幼儿的兴趣和能力，灵活调整游戏内容，确保游戏的趣味性和教育性。《幼儿园户外游戏计划小班教案》篇二#幼儿园户外游戏计划小班教案

游戏名称：彩虹伞飞沙包

游戏目的：

锻炼小班幼儿的协调能力、反应能力和团队合作精神。

通过游戏中的追逐和躲闪，提高幼儿的灵活性和身体控制能力。

培养幼儿的观察力和专注力，提高他们的手眼协调能力。

体验户外游戏的乐趣，增强幼儿对体育活动的兴趣。

游戏准备：

彩虹伞（或大型彩色布）

多个软质沙包（或类似的小球）

宽敞的户外场地

音乐播放设备（可选）

游戏规则：

教师将幼儿分成两组，一组为“飞沙包组”，另一组为“躲沙包组”。

“飞沙包组”的幼儿站在彩虹伞的一侧，“躲沙包组”的幼儿站在另一侧。

游戏开始时，“飞沙包组”的幼儿将沙包扔向空中，同时“躲沙包组”的幼儿在彩虹伞下躲避。

当沙包落下时，“躲沙包组”的幼儿迅速抓住沙包，并将其扔回给“飞沙包组”。

游戏过程中，教师可以播放欢快的音乐，增加游戏的趣味性。

每次游戏时间约为10-15分钟，结束后两组幼儿交换角色，继续游戏。

游戏延伸：

可以增加难度，比如让“飞沙包组”的幼儿蒙眼投掷，增加游戏的挑战性。

或者改变游戏场地，比如在草地上进行，增加游戏的刺激感。

还可以将沙包换成其他轻质物品，如小球或纸飞机，以适应不同的天气条件。

注意事项：

确保游戏场地安全，无尖锐物品或其他危险因素。

选择软质沙包或其他不会造成伤害的物品。

教师需在游戏中监督，确保幼儿的安全，并适时调整游戏难度。

游戏过程中，鼓励幼儿遵守规则，互相帮助，体验团队合作的乐趣。

结束环节：

游戏结束后，组织幼儿围坐在一起，分享游戏的乐趣和感受。

教师可以带领幼儿做一些放松运动，如深呼吸、轻柔的拉伸等。

提醒幼儿收拾整理游戏用具，养成良好的生活习惯。

游戏名称：小动物模仿秀

游戏目的：

通过模仿小动物的动作，增强幼儿的身体灵活性和协调性。

激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的角色扮演能力。

让幼儿在游戏中学习小动物的名称和特征，增进对动物的了解。

增强幼儿的观察力和模仿能力。

游戏准备：

各种动物的头饰或图片（如猫、狗、鸭子、猴子等）

宽敞的户外场地

音乐播放设备（可选）

游戏规则：

教师先向幼儿展示不同小动物的图片或头饰，并讲解它们的特征。

幼儿选择自己喜欢的小动物，戴上相应的头饰或拿着图片。

游戏开始时，教师播放一段与动物相关的音乐，幼儿根据音乐节奏模仿自己选择的小动物的动作。

音乐停止时，幼儿停止模仿，并说出自己模仿的是哪种动物以及它的特征。

游戏过程中，教师可以引导幼儿模仿不同动物的叫声和行为习惯。

每次游戏时间约为10-15分钟，结束后可以更换音乐或动物图片，继续游戏。

游戏延伸：

可以让幼儿分组比赛，看哪组模仿得最像。

或者增加难度，让幼儿在模仿的同时，说出动物的习性或居住环境。

还可以让幼儿自己创造一种动物，并模仿它的动作和叫声。

注意事项：

确保游戏场地安全，无障碍物。

选择适合幼儿佩戴的头饰，避免过重或尖锐的装饰。

游戏过程中，教师应观察幼儿的动作，确保他们的安全，并适时给予指导和鼓励。

鼓励幼儿发挥想象力，创造性地模仿动物。

结束环节：

游戏结束后，组织幼儿围坐在一起，分享自己模仿的动物以及为什么选择它。

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