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新部编版小学二年级上册道德与法治《我爱家乡山和水》说课稿附反思含板书【共三套说课稿】--第1页
部编版小学二年级上册道德与法治说课稿
第四单元我们生活的地方
第13课《我爱家乡山和水》说课稿
尊敬的各位评委、各位老师,大家好,今天我说课的内容是《我
爱我们班》。下面我将从“说教材”、“说学情”、“说教法”、“说程序”、
“说板书”五个方面对本课进行具体研说,恳请大家批评指正。
一、依标扣本,说教材
《我爱家乡山和水》是部编人教版二年级上册第四单元的第一课。
教材围绕引导学生自主认识家乡美,体验家乡的美景,了解家乡的故
事、民俗传说,会唱家乡的歌曲展开活动。指导学生运用观察、访问、
调查资料等方式,寻找家乡的美,了解家乡,能够主动留心生活,欣
赏家乡的美,激发热爱家乡的情感。
二、以人为本,说学情
低年级学生对于“家乡”概念的解读比较混乱,不少学生认为“家
乡”指的是父母儿时的“老家”,而自己可能都没在那里生活过,于
是爱家乡的教育成了脱离生活的口号,也难以真正触动学生的内心。
因此我们需要帮助学生明确“家乡”对于自己到底是什么地方,帮助
他们找到“爱家乡”与自己生活体验的联系。另外,“家乡”对于多
数低年级学生来说也只是一个抽象的概念,他们对它缺少关心,尚未
形成亲近感。因此,学生需要从亲近自己生活的地方开始,感受一山
一水、一草一木的美丽与可爱,热爱家乡,产生对家乡的喜爱之情。
新部编版小学二年级上册道德与法治《我爱家乡山和水》说课稿附反思含板书【共三套说课稿】--第1页
新部编版小学二年级上册道德与法治《我爱家乡山和水》说课稿附反思含板书【共三套说课稿】--第2页
教学目标:
1.知道自己的家乡在哪里,奠定热爱家乡的感情基础。
2.学会留心生活,欣赏家乡的美。
3.在寻找家乡的美的过程中培养热爱家乡的情感。
4.在生活中爱护家乡环境。
教学重难点:
教学重点:
1.知道自己得家乡在哪里,奠定热爱家乡的感情基础。
2.学会留心生活,欣赏家乡的美。
教学难点:运用观察、访问、调查资料等方式,寻找家乡的美。
三、紧扣重点,说教法
依据教材特点以及学生年龄特征,本课我主要采用情境教学法和
直观演示法指导学生使用合作探究法、讨论法、练习法、体验法
等学习方法,使学生在学中玩,玩中学,于轻松愉悦的课堂氛围中,
主动探究,完成学习任务。
四、教学过程
活动一:家乡在哪里
一、看一看,说一说
导入:同学们,你去哪些地方旅游过?(生汇报)祖国地大
物博,到处都是美景,今天让我们走进家乡的山和水。(板书课题),
有几位小朋友邀请我们去他们的家乡看看?
请看图:你看到了什么?(生汇报)他们生活的怎么样?
我的家在草原上,蓝天、绿草真漂亮。(看图片)
新部编版小学二年级上册道德与法治《我爱家乡山和水》说课稿附反思含板书【共三套说课稿】--第2页
新部编版小学二年级上册道德与法治《我爱家乡山和水》说课稿附反思含板书【共三套说课稿】--第3页
我的家在山脚下,村前还有一条弯弯的小河。(看图片)
我的家在黄土高坡上,哪里有高高的山峰。
我的家在城市里,哪里车水马龙,热闹繁华。(看图片)
总结:这些同学的家乡各不同,有的是粗犷的草原,有的是一望
无垠的平原,有的是热闹繁华的大都市,有的是宁静美丽的乡村。接
下来请同学们说一说自己的家乡在哪里?(抽生说)
生
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