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二年级科学学科研究性学习探究活动设计

方案

活动目标

本次活动旨在通过科学学科的研究性研究，培养二年级学生的

科学探究能力和科学思维。具体目标如下：

1.培养学生的观察和实验能力；

2.培养学生的提出问题和解决问题的能力；

3.培养学生的合作和交流能力；

4.培养学生的创新和探索精神。

活动内容

主题：植物生长与环境

活动一：观察植物生长

1.学生分成小组，每个小组选取一种常见的植物；

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2.每个小组观察植物的生长情况，并记录相关数据，如植物高

度、叶片数量等；

3.学生可以通过用尺度量量植物的高度，用手指数叶片数量等

方法进行观察和记录。

活动二：探究植物生长的条件

1.学生通过观察不同条件下植物的生长，探究植物生长的条件；

2.学生可以选择不同的条件，如光照、水分、温度等，对比不

同条件下植物的生长情况；

3.学生记录观察到的结果，并进行分析和总结。

活动三：设计实验

1.学生根据已有的知识和观察结果，设计一个实验以验证一个

问题；

2.学生组织实验过程，包括实验步骤、所需材料和数据记录；

3.学生进行实验，并记录实验结果；

4.学生分析实验结果，回答实验所验证的问题。

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活动四：展示和分享

1.学生将自己进行的观察、探究和实验的结果进行展示；

2.学生与其他小组分享自己的研究经验和心得，互相交流和研

究。

活动评价

本次活动可以通过以下方式进行评价：

1.观察和记录学生在活动中的表现和参与程度；

2.评估学生的观察能力、实验设计能力和对问题解决的能力；

3.学生进行展示和分享的表现和能力。

活动安排

本次活动计划在一周内完成，具体安排如下：

-第一天：介绍活动目标和内容，组织学生分组；

-第二天至第四天：学生进行观察、探究和实验的过程；

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-第五天：学生进行展示和分享；

-第六天：进行活动评价和总结。

以上为二年级科学学科研究性学习探究活动的设计方案。希望

通过这个活动，能够激发学生对科学的兴趣，培养他们的科学思维，

提高他们的实践能力和合作能力。

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