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中小学智慧校园建设标准及评价指标体系

评价项评价指分

评价细则

目标值

一、基1.信息（1）学校有光纤接入互联网或教育城域网，班

础环境基础设均出口带宽达到10M以上。3

建设施（10（2）网络服务全覆盖，千兆以上带宽到楼宇，

（40分）千兆带宽到桌面，拥有功能完备的网络运维管理

分）平台。无线网络能支持移动学习、移动办公等应3

用。

（3）建有基于校园网络的智能广播系统、校园

2

电视台和视频会议系统。

（4）数据机房、安防控制机房的建设，应符合

GB50174-2008的规定，楼层设备间布局应满足机2

柜数量和维护需要，并预留可扩展的面积。

2.多媒（1）所有班级教室和功能教室配备一套交互式

体教室多媒体教学设备，能实现互动教学功能，满足教8

（10学需要。

分）

（2）具备智能型物联网+控制系统2

3.智慧（1）智慧教室数量不少于学校所有班级数的

教室（81/3。依托省教育资源公共服务平台、智能学科

3

分）辅助工具、第三方服务等，实现深度学习、翻转

学习、个性化教学等教学模式变革与创新。

（2）师机比达到1：1，生机比不小于5：1，拥

有支持移动学习和交流的智能终端及配套设备，3

探索智能终端在教学中的应用。

（3）建设未来教室，以人工智能、教育大数据、

模式识别技术为基础，结合多种互动教学方式，

解决学情数据采集、智能批改、学情动态诊断与

2

个性化补救等关键问题。形成课前、课中、课后

一体化教学及评价体系。支持面向学校、教师和

学生提供全方位学情分析及教学矫正服务。

4．特色