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统编教材七年级第二册第二单元
单元教学计划
一、单元教学目标
单元教学目标学习水平
1.了解直接抒情和间接抒情，体会作品的抒情方式。A
主要
阅2.细心揣摩课文的精彩段落和关键语句，学习做批注。B
目标
读3.感受本单元课文表现的家国情怀，能说出自己的体验。C
目4.反复朗读诗歌，体会诗歌刚健明朗、质朴生动的民歌情A
次要味。
标
目标5.把握诗歌中人物形象的特点，感受人物的魅力。B
写作目标1.结合本单元学习的课文，引导学生了解直接抒情和间接C
抒情这两种抒情方式。
2.引导学生在情感体验的基础上，理解直接抒情和间接抒
情的表达效果
3.启发学生把握好抒情的度，学习基本的抒情方法。
二、单元教学内容安排
课题课时课时教学目标学习落实单元教学
水平目标（写单元教
学目标的序号）
《黄河颂》1课1.感受诗中的黄河形象，领悟黄2、3
时河所凝聚的中华民族的伟大精
神。
2.细心揣摩课文的精彩段落和关
键语句，学会做批注。
《老山界》2课1.梳理红军翻越老山界的经过，1、2、3
时把握文章的叙事线索。C
2.品味文中精彩的语句，体会作
者在行文中寄托的思想感情。
3.感受文章所传达的精神品质，
接受革命传统教育。
《谁是最可爱的1课1.把握文把握文章记叙志愿军战士章记叙志愿军战士的的1、2、3
人》时英雄事迹，理解志愿军战士的崇C
高品质
2.运用圈点勾画、摘录等方法
深入品析文章，学习文章叙述、
抒情的手法
*《土地的誓言》1课1.理解作者对故乡挚痛的热爱之
时情以及强烈的爱国情怀。
1、3
2.感受课文的抒情方式，能说出
自己的认识和体会。
《木兰诗》2课1.反复朗读诗歌，体会诗歌刚健
时
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