第7节句式变换-高考语文一轮复习知识清单(全国通用)(原卷版).pdfVIP

第一章语言文字运用

第7节句式变换

变换句式就是能根据一定的要求，将所提供的句子准确改成适应语境要求的句式。变换句

式有两个原则：一是必须服从表达效果的需要，二是不可改变句子的原意。它考查的类型较多，

综观历年高考题，经常考查的有长短句互换、句子重组、整散句变换、语体的变换等4大题型。

题型一长短句变换

所谓长句，是指词语多、结构复杂的句子；所谓短句，是指词语少、结构简单的句子(包

括复句中的分句)。长句和短句各有其修辞效果。长句的修辞效果是表意严密、精确、细致，

短句的修辞效果是表意简洁、明快、有力。长句主要用于书面语、议论、描写之中，短句主要

用于口语、紧急场合、演讲词等中。

典例1把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改

变原意。

他的著作用康德、叔本华的美学思想，就境界的主客体及其对待关系、境界的辩证结构及

其内在的矛盾运动、境界美的分类与各自特点，对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的

阐释。

【解析】长句变短句，首先要划分句子成分，找出句子主干，再将修饰成分相应变成几个

短句，并注意各句间的关系，做到句意顺畅，结构完整。

【答案】他的著作对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释，阐释的依据是康德、

叔本华的美学思想，阐释的内容既有境界的主客体及其对待关系，也有境界的辩证结构及其内

在的矛盾运动，还有境界美的分类与各自特点。

典例2将下面的3句话整合为一个单句(含标点符号不超过35个字)。

①真的东西总是同假的东西相比较而存在的。

②善的东西总是同恶的东西相比较而存在的。

③美的东西总是同丑的东西相比较而存在的。

【解析】题干中明确要求把三个短句整合为一个单句，这就需了解单句的句式特点，即有

一套句子成分的句子。三个句子分别表达了三种意思，但三个短句的结构是一致的，这样就可

以从合并同类词着手，把三个短句的主语与介宾短语分别提出来加以并列，用“……的东西总

是同……的东西相比较而存在的”这个句式连缀起来即可。注意字数限制。

【答案】真的、善的、美的东西总是同假的、恶的、丑的东西相比较而存在的。

解题方略短句变长句“三步骤”

长句变短句“三步骤”

题型二整散句变换

结构相同或相似的一组句子叫整句；相反，结构不整齐、各式各样的句子交错运用的一组

句子叫散句。整句主要是排比、对偶句等，散句主要是长句短句交错、非排比句、非对偶句等。

整句和散句各有用处，各有修辞效果。整句句式整齐，声音和谐，气势贯通，意义鲜明。这种

句式在散文、诗歌、唱词中应用较广，适合于表达丰富的感情，能给人以深刻、鲜明的印象。

散句比较灵活，富于变化，生动感人。整句和散句交错运用则兼二者之长，既整齐和谐，又富

于变化，更能使表意深刻、语意连贯。散句变整句是重点。

典例3用排比的修辞方式，改写下面画线部分。要求：①句式一致；②字数相等；③与

上文语意连贯；④不改变原意。

长途跋涉后，我终于在林中寻到这幽深澄碧的水潭。这潭水，可以将我的容颜映照在它明

镜一般的水面上；我把这潭水当作激发我诗兴的佳酿；这潭水还可以成为我的墨池，供我笔走

龙蛇。

【解析】本题考查散句变整句的能力。完成本题可分三步。

第一步，研究例句句式特点。可以改为主动式和使动式两种形式。

第二步，确定修辞手法。原文运用比喻，整体上修改后构成排比。

第三步，调整理顺句序。依据逻辑顺序，组织文字写出答案。

本题属于句式变换中整句和散句的变换。该语段各分句叙述变化较大，显得凌乱，我们可

以选第一个句子作为基准句，按照“每当……的时候，就请停下脚步，……，……再上路”的

结构调整其他句子。

【答案】(示例一)如明镜，让我映照容颜；似佳酿，助我激发诗兴；若墨池，供我笔走龙

蛇。

(示例二)可以成为明镜，映出我疲惫的容颜；可以当作佳酿，激发我豪迈的诗性；可以作

为墨池，浸润我婉转的笔锋。

解题方略

题型三句子重组