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XXXX职业技术学院
教案
(20/20学年第学期)
专业:
新能源汽车检测与维修技术
系部:
课程名称;
新能源汽车高压安全与防护
课程类别:
A.公共必修课B.专业必修课
C.专业选修课D.任意选修课
授课班级:
主讲教师:
项目/任务
项目四新能源汽车高压维修车间安全管理标准
任务1高压维修车间安全管理
课次
7
授课课时
2
授课地点
教学
目标
知识目标
1.能够描述新能源汽车维修专用高压车间场地与设施的要求;
2.能够描述新能源汽车维修人员的要求。
能力目标
1.能够进行新能源汽车高压维修车间规划;
2.能够遵守新能源汽车维修人员要求标准。
素养目标
(含思政目标)
1.培养良好的职业道德和工匠精神;
2.培养安全意识和团队协作精神;
3.培养自我管理和自主学习能力。
教学重点
1.新能源汽车维修专用高压车间场地与设施的要求;
2.新能源汽车维修人员的要求。
教学难点
新能源汽车维修专用高压车间场地与设施的要求。
教学过程
教学环节
/时间分配
教学步骤与内容
设计意图
(含课程思政融入点)
新课导入
5分钟
1.课堂签到点名。
2.学生分组:为方便组织小组讨论及实训管理,根据学生人数和本任务配套的实训设备数量进行分组,每组选1人担任组长。
3.任务导入:你所在的维修站需要组建新能源汽车专用的高压维修车间,你的主管要求你规划高压车间场地、制定相关的制度和标准,你能完成这个任务吗?
4.提问:学生对任务的思考及回答。
严格要求学生作息时间,注重学生课堂管理;
培养学生团队意识、团队协作精神;
通过任务导入问答,点出本课学习的内容。
新课讲授
25分钟
通过引导问题,让学生思考,可随机提问。
然后讲解本次课程知识点。
引导问题一新能源汽车高压维修车间有哪些要求?
新能源汽车高压维修车间有高电压安全风险,场地设施必须符合安全管理及相关标准。同时,除了普通维修车间的安全要求外,高压维修车间必须制定相关的管理制度,加强安全管理,杜绝触电、火灾等安全事故的发生。
1.新能源汽车专用维修车间要求
作为高电压车辆的维护与检修,新能源汽车高压维修专用车间有特殊的场地要求和工位要求。
(1)工位数量及面积
高压维修专用车间至少具备3个标准工位(7mX4m),至少一台双柱龙门举升机。
(2)采光
(3)照明
(4)干燥
(5)通风
(6)防火
(7)卫生
(8)安全标志
需要特别强调的是,因为高压维修车间需要安装充电桩(如图4-1-4),电气线路应符合生产用电的要求,确保火线、零线、地线接线良好,电线规格符合要求并没有破损老化等。
提示:根据已经学习的新能源汽车特点相关的知识,讲解高压维修车间特殊要求的原因。
2.新能源汽车维修安全管理制度
提示:根据已经学习的新能源汽车特点相关的知识,讲解新能源汽车维修安全管理的必要性。
引导问题二新能源汽车高压维修人员有哪些要求?
1.新能源汽车维修人员要求
新能源汽车(电动汽车)维修操作人员必须持证上岗,并经过培训,才能进行操作。
2.新能源汽车维修人员岗位职责
(1)维修监护人员和维修操作人员岗位职责
(2)维修监护人员监护内容
提示:介绍行业从事新能源汽车相关工作需要的合法合规证书。
引起学生兴趣,提高学生思考能力。
获取学生对于知识点的理解程度,便于开展后续教学内容。
通过对高压维修车间安全管理要求的讲解,让学生掌握安全管理的重要性,养成尊敬守法的习惯。
利用教材及PPT的图片,介绍新能源汽车高压维修车间的要求,拓展学生的知识。
利用教材及PPT的图片,,介绍新能源汽车维修安全管理制度,提高学生安全意识,并明白遵纪守法的必要性。
利用教材及PPT的图片,,介绍新能源汽车高压维修人员要求,提高学生学习的欲望。
实践操作
40分钟
1.实施要求
本任务主要学习新能源汽车维修车间规划、检查,以及维修人员的要求。内容包括:
(1)新能源汽车高压维修车间检查或规划;
(2)学习并遵守新能源汽车维修人员要求标准。
2.实施准备
(1)防护装备:常规实训工装
(2)车辆、台架、总成:无
(3)设备、专用工具:
(4)手工工具:无
(5)辅助材料:高压维修车间安全管理相关制度
(6)其他:高压维修专业车间或实训室
3.实施步骤
根据实训工单步骤实施。再次强调并监控安全操作。
通过实践操作,检验学生理论学习的情况,并加强实践的能力
课堂练习
5分钟
教材“自我测试”试题练习。
检验学习效果,便于后续课程的开展
课堂总结
5分钟
1.新能源汽车维修专用高压车间场地与设施的要求;
2.新能源汽车维修人员的要求。
巩固知识
作业布置
现场问答、笔试测试等相关内容。
教学反思
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