0123S01025-民间文学-2023版人才培养方案课程教学大纲.docx

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附件5-1

ADDINCNKISM.UserStyle《民间文学》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

0123S01025

开课单位

文学院

课程名称

（中文）民间文学

（英文）Folkloreliterature

课程性质

选修

考核类型

考查

课程学分

2

课程学时

34

课程类别

专业发展课程

先修课程

无

适用专业（类）

汉语国际教育/汉语言文学/古典文献学/文学拔尖创新人才培养试点班/其他人文社会学科专业

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《民间文学概论》是大学汉语言文学专业的专业基础理论课，旨在训练学生进行民间文学田野作业的方法，养成深入民间采集、整理民间文学作品的能力，能够初步进行民间文学作品的科学研究，从而丰富和完善文学专业大学生的知识结构和能力结构。本课程主要任务是学习民间文学的基础知识和基本理论，阅读和熟悉民间文学的重要作品，认识民间文学的地位和价值。

（二）教学目标

通过本课程，学生将会更好地了解民众生活和社会文化，从一个别致而深切的角度把握时代、社会的脉搏。

课程目标1：切实掌握民间文学的基本理论和独特规律，对民间文学有正确的认识，并注意学会研究民间文学的特有方法。

课程目标2：熟悉民间文学各种体裁的代表作品，掌握鉴赏、分析民间文学作品的视角和方法。

课程目标3：具备到社会上调查、采集、整理民间文学作品的能力，能够运用所学知识来考察自己家乡和工作环境中的活态的民间文学，并能利用亲身调查的资料来领会、说明本课所学的理论问题及撰写调查报告。

课程目标4：为从事民间文化保护与研究工作打下一定基础，为学生报考相关专业的研究生作准备。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-1：掌握系统的汉语言文学学科基本理论、基本知识

课程目标1

0.2

2-1：具有综合运用所学语言与文学理论和技术手段分析并解决相关问题的基本能力。

课程目标2、3

0.2

2-2：具有一定文学鉴赏批评素养，具备良好的中文写作和编辑能力。

课程目标2、3

0.2

2-3：具有古典文献检索、社会调研及运用现代信息技术的能力。

课程目标2、3

0.1

3-1：具有一定/初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力；

课程目标3、4

0.2

3-2：具备良好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的职业道德；以及良好的人际交往能力和一定的组织管理能力。

课程目标3

0.1

四、教学方式与方法

讲授法与案例教学法

五、教学重点与难点

（一）教学重点

民间文学基本理论知识、研究方法及其各类内容的特征、类型和种类；理解神话、传说、故事、史诗、歌谣、曲艺、戏剧的产生、发展和分类方法；识记主要的、有代表性的民间文学作品。

（二）教学难点

田野调查、采集、整理民间文学的实践能力，能够运用所学知识来考察自己家乡和工作环境中的活态的民间文学，并能利用亲身调查的资料来领会、说明本课所学的理论问题。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

第1章民间文学的概念、范围、性质与价值

通过绪论的学习，对民间文学的概念和性质有一个基本的了解。掌握什么是民间文学，它包括哪些体裁，重点掌握民间文学的属性，明白它不仅是一种文艺现象，而且还是一种民俗文化现象。

2

讲授

课程目标1

课程目标2

2

第2章民间文学的基本特征以及与作家文学的关系

通过本章的学习，掌握民间文学的四个基本特征，重点掌握学习民间文学与作家文学的关系问题。

2

讲授

课程目标1

课程目标2

3

第3章民间文学的搜集、记录与整理

了解在中国文学史的各个阶段，历代文人搜集、整理民间文学作品的主要成就，即各个阶段分别有哪些体裁的资料较丰富，并记住民间文学作品资料有哪些重要文献；通过学习历代搜集、整理民间文学作品的情况，对中国民间文学史有一个大致的了解；认真领会、掌握现代搜集、整理和研究民间文学的主要原则和方法，并能够运用这些知识于调查实践之中。

2

讲授

案例分析

课程目标3

课程目标4

4

第4章神话

通过本章的学习，掌握神话这一重要文学体裁的基本理论知识，并熟悉神话的代表作品。不仅从文学的角度来体察神话的艺术特性，而且从文化学的角度来审视神话现象，考虑神话与民族文化的许多重要现象的密切关系，不仅看到神话在文化史上的解释意义，而且认识神话在现代社会文化体系中的位置。

4

讲授

课程目标2

课程目标4

5

第5章传说

通过本章的学习，掌握传说的概念与基本特征，能够将传说与历史、神话加以区分，熟悉传说的基本类型和代表作品，并能够鉴赏、分析在中国影响深远的四大传说。

4

讲授

案例分析

课程目标2

课程目标4

6

第6章民间故事

通过本章的