部编版二年级语文下册《当世界年纪还小的时候》教学课件.pptxVIP

第1课时;小时候，我们希望自己能学习各种各样的本领。说一说，你学会了哪些本领？那么，当世界年纪还小的时候，它做了哪些事情呢？;结构：;;朗读课文，将不认识的字圈出来。;这些词语很调皮，当它们跑到句子中，你还能读正确吗？;整体感知;它们是怎样学习生活的？它们学会了什么？;太阳开始学______________，学着______________。

月亮学会的是______________。

水开始学习______________。;书写指导;结构：;抄写词语：;世界学习成功月亮主意一直只好变化方式简单

自由生长泥土相当最好结局开头反复戏弄;再读课文，填空梳理课文。;品读课文;聚焦太阳（第2自然段）;譬如说唱歌，它粗糙的声音，把这个敏感的新世界吓坏了。;展开想象：太阳还可能学过什么本领，为什么没学会？举例说一说。;最后太阳把什么事做成功了？为什么它把这件事做成功了呢？;小结：“上山下山”就是太阳的东升西落，这是太阳最擅长也最容易做的事。太阳发挥自己的特长，做自己最容易做的事，让这个世界更有秩序，更美好。;聚焦“月亮”（第3自然段）;;聚焦“水”（第4自然段）;一直往低处流，往低处流，往低处流……;朗读感悟;说一说太阳、月亮、水做什么最容易。;雨从云里落下，滴进泥土里；人睁开眼睛，就可以看到一切有多美好……;世界在慢慢变化，万物在自由生长。________________________________……只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。;只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。;太阳、月亮、水做了什么，让这个世界有秩序？;小结：万物各自学习，各自做好自己的事，这个世界就会很有秩序，很和谐。;借助课本插图发挥想象，以“这世界还相当有秩序”为开头讲一讲。;小结：正是因为所有的事物知道自己做什么最容易，明白自己的优缺点，不断学习，不断进步，所以这个世界就很有秩序，也更美好了。;续编故事;世界上还有哪些事物，它们都学习了什么？以“很久很久以前，当世界年纪还小的时候……”为开头，仿照描写“太阳”“月亮”“水”学习的段落，续编这个故事。;小结：正是因为大家都知道自己做什么最容易，做着自己最容易做的事，所以这个世界如此美好，如此和谐。;板书设计;小猴种的桃树收获了，它提着满满两篮子桃儿往家走，走在路上的时候，遇到了小猪和小熊。;;？;口语交际：注意说话的语气;上学期我们学了《风娃娃》的故事，风娃娃认识到错误后，决定马上去找小朋友解释解释。他应该怎么说呢？;两种说法有什么不一样？你觉得哪一种说法更好？;小结：同一句话，说话的语气不一样，表达的效果就不一样。我们说话的时候，一定要使用恰当的语气，这样才能让听的人感到舒服。;情境再现：上学路上，一位阿姨挡住了你的路，你该怎么说呢？;小结：与人交流时，不同的语气会产生不同的效果。向别人道歉需要注意说话的语气，请求别人时同样也要注意说话的语气。;看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟她说……;要求会说的同时，还要学会听。

把事情说清楚、说明白。

说话的语气让人感觉舒服。;同桌互相交流：要说清楚哪里做得不对，应该怎么做。

分小组练习，明确怎么说。

全班进行交流、评议。;说话的语气要委婉，不要太生硬，可适当加上礼貌用语。

多使用协商的语气，避免使用命令的语气。;情境一：上学迟到了，老师批评了我。;情境二：妈妈让我学钢琴，我想学画画。;演一演：学生分组上台表演。

评一评：学生互评，教师点评，评出“最佳小演员”。可参考下表，每一项最多三面小红旗。;;小结：通过这次课的学习，我们明白了说话时要注意语气不要太生硬，要避免使用命令的语气。希望大家在今后的学习和生活中，都能注意这一点。;生活中，你遇到过难以解决的问题吗？你是怎样与别人交际的？;情境二：思远放学要去练习跳舞，想让文文帮她在门卫室拿快递，______________

情境三：回家吃饭时，妈妈端出香喷喷的饭菜，______________________________;通过今天的学习，我们明白了说话时要注意语气，态度要温和、有礼貌，希望每位同学在今后学会与人交流，做一个有礼貌的孩子。