Unit 5 任务型阅读专练2024-2025学年九年级上册英语配套教学设计（牛津译林版）.docx

Unit5任务型阅读专练2024-2025学年九年级上册英语配套教学设计（牛津译林版）

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自2024-2025学年九年级上册英语教材（牛津译林版）Unit5Task-basedReadingPractice。本节课的主要内容是关于一篇关于保护环境的文章。文章介绍了环境问题的严重性以及我们应该如何采取行动来保护环境。通过阅读这篇文章，学生将能够提高他们的阅读理解能力，并增强他们对环境保护的意识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要围绕英语学科的四大核心素养进行设计，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过阅读关于保护环境的文章，学生将提高他们的语言能力，包括词汇、语法和阅读理解技巧。同时，学生将培养他们的文化意识，了解不同文化背景下的环境保护观念。此外，学生将通过分析文章中的信息，培养他们的思维品质，如批判性思维和逻辑推理能力。最后，学生将通过自主学习和合作学习，提高他们的学习能力，学会如何有效地获取和处理信息。

重点难点及解决办法

本节课的重点是学生能够通过阅读理解文章的主要观点和细节信息，提高他们的阅读理解能力。难点在于学生如何运用正确的阅读策略快速捕捉信息，并能够将文章中的信息与现实生活相结合，提出合理的环保建议。

为了解决这一重点难点，我将采取以下解决办法：首先，我会引导学生通过预览文章标题和图片，预测文章内容，激发他们的阅读兴趣。其次，在阅读过程中，我会鼓励学生运用略读和精读技巧，快速获取关键信息，并通过填空、问答等形式检测他们的理解程度。此外，我会设计小组讨论活动，让学生分享他们的阅读心得和环保想法，促进他们之间的交流和思维碰撞。最后，我会提供一些真实的环保案例，让学生结合文章内容，提出解决问题的建议，以此培养他们的批判性思维和解决问题的能力。通过这些策略的运用，我相信学生能够克服难点，提高他们的阅读理解能力和环保意识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、彩笔、教学卡片、录音机、耳机。

2.课程平台：班级学习管理系统、在线阅读材料库。

3.信息化资源：九年级上册英语教材（牛津译林版）配套电子教案、在线阅读材料、环保相关视频和音频资料、阅读理解练习题库。

4.教学手段：任务型教学法、合作学习、小组讨论、角色扮演、互动式问答、思维导图。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-情境创设：展示一些有关环境问题的图片，如污染、垃圾堆积、森林砍伐等，引导学生关注现实生活中的环保问题。

-问题提出：询问学生对这些图片有何感受，他们认为环保问题的重要性如何。

-学生分享：邀请几名学生分享他们对环保问题的看法和经验。

2.讲授新课（15分钟）

-教学目标：让学生通过阅读文章，了解环境问题的严重性以及保护环境的方法。

-教学重点：引导学生运用正确的阅读策略，理解文章的主要观点和细节信息。

-讲解方法：采用互动式教学，引导学生参与讨论，分享他们的阅读心得。

3.阅读理解练习（10分钟）

-设计练习：根据文章内容，设计一些阅读理解题目，如选择题、填空题、简答题等。

-学生练习：学生独立完成练习题，检测他们对文章内容的理解程度。

-讨论答案：学生分组讨论答案，教师巡回指导，解答学生的疑问。

4.小组讨论（10分钟）

-讨论主题：根据文章内容，提出一些关于环保的建议，如减少塑料使用、节约能源等。

-小组合作：学生分组讨论，每组选择一个主题，共同撰写一份环保建议书。

-分享成果：每个小组向全班展示他们的环保建议书，其他学生给予评价和建议。

5.课堂提问（5分钟）

-提问环节：教师针对文章内容和环保问题，向学生提出一些问题，检查他们对文章的理解程度。

-学生回答：学生积极回答问题，展示他们对文章内容的理解和思考。

6.总结与反思（5分钟）

-教学总结：教师简要回顾本节课的学习内容，强调环保的重要性。

-学生反思：学生分享他们对环保问题的看法，反思自己在日常生活中可以如何做出贡献。

总时长：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-环保纪录片：推荐学生观看一些关于环保的纪录片，如《地球脉动》、《家园》等，以深入了解地球生态环境的现状和保护环境的重要性。

-环保网站和博客：引导学生访问一些关注环保的网站和博客，如“绿色和平”、“世界自然基金会”等，了解必威体育精装版的环保动态和环保知识。

-相关文学作品：推荐学生阅读一些与环保主题相关的英语文学作品，如《小王子》、《动物农场》等，引导学生从文学角度思考人与自然的关系。

-社交媒体平台：鼓励学生关注一些环保类社交媒体账号，如Twit