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“三支一扶”个人事迹

**镇是**县一个偏远的农业乡镇。而地处**镇的**初

中更是**县一个偏远的农村初中，学校硬件设施差，教师严

重缺编。2007年7月毕业后，我积极响应省委、省政府关

于面向基层就业工作的号召，践行“到农村去、到基层去”

的承诺。我放弃了原本能选择较好的学校，主动来到了偏远

的**初中支教，从此我把美好的青春和满腔的热忱全部奉献

给农村教育，奉献给农家孩子。

一、加强学习，提高素质

学习不仅可以增加知识和提高思想理论水平，而且可

以充实精神世界修养道德情操，我时刻把理论学习作为自己

的第一需要，认为要做一名优秀的，学习和掌握党的路线、

方针、政策是重要的前提。几年来，我认真学习党的各种方

针政策，做到有计划，有总结、有体会。特别是在**镇举办

的“落实科学发发展观”演讲比赛中获得第三名的好成绩。

在加强理论知识学习的同时我还不断加强业务学习，认真研

究教材、教法，认真备好每一节课、上好每一节课。我积极

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踊跃的参与到教育教学科研的行列之中，勇于探索教育教学

新规律，新模式，新思路，新理念，钻研素质教育的途径和

方法，探索新课改的理论与实践。

二、不畏困难，勇于挑战。

2007年10到单位报到后，由于**初中有一位历史老

师被选调至县城工作，原本学习英语专业的我被安排教初三

历史课，由于专业不对口，教的又是毕业班。面对这种情况，

我没有退缩，而是用于挑起重担。用扎实的工作作风和积极

谨慎的心态应对工作中的每一个细节。为了掌握更多的知

识，我经常备课至深夜，总是虚心向那些工作经验丰富的老

教师们请教，经常深入学生实际工作中，了解学生的想法，

真正做到了干一行爱一行。辛勤的汗水终于浇灌出丰硕的果

实，在期末考试中，我所带的三个班级均分均高出片均分15

分以上，在片前40名中，**初中就有26人。。

2008年9月，学校又安排我教英语并担任班主任工作，

为了尽快适应工作环境，提高教学能力，克服经验不足，我

经常去听其它教师的课，也常请老教师和领导听我的课。每

次听完课我都主动与其他老师交流看法。我倡导开放式课

堂，凭着丰厚的知识积累和融洽地师生感情，充分调动学生

的积极性和参与能力，课堂气氛活跃，学生大胆发言，充分

讨论，敢于发表个人见解，课堂节奏张弛有度。我班的英语

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成绩在五个班级中，分别取得全年级第一及第二的好成绩。

我的工作得到了校领导的充分肯定，受到了同事和群众的好

评

三、奉献自己、关爱学生

由于**镇是一个农业乡镇，全镇有不少学生家长外出务

工，所以留守学生人数很多，学生工作管理范围也较大，有

时，家长不在身边的学生，因为没有得到很好的照顾，生病，

住院等等生活问题，作为班主任的我，像一个大哥哥一样无

微不至的照顾着他们。我经常是放弃休息、节假时间，加班

加点，边给学生学习上强化训练，边在生活上照顾学生，对

问题学生在道德素质修养上说服教育，我总是以一张笑脸相

迎，一颗热心处理学生问题。不是我管理的事，我也总是正

确引导学生去做。

为了更好的开展班级工作，不让任何一个学生掉队，我

常进行家访。由于交通不便，很多时候都要步行。一次，班

里一个学生生病，父母在外地打工，爷爷又出门探亲了，再

了解到这个情况以后，我立刻骑车赶到了该学生家，把他送

到了医院并为学生垫付了医药费。结果学生的病情得到了及

时的治疗。孩子的爷爷得知后，非常感动，于是从自家田里

割了一捆甘蔗送给我，虽然只是一捆甘蔗还是被我拒绝了，

我认为这是一个教师应该做的。我把自己的爱全部奉献给了

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学生，我的诚心和热情也赢得得了学生的信任，换来了班级

的新面貌，班级被评为“先进班集体”。

四、岗位调整、态度未变

2009年10月，由于服务期满，我被安排至**镇政府

工作，虽然工作岗位有了调整，但是我始终勤奋学习、积极

进取，勤奋工作，时刻保持“谦虚”、“谨慎”、“律己”

的态度，能认真完成任务，履行好岗位职责，各方面表现良

好，得到了领导和群众的肯定。

目前我从事党政办工作，在作中我始终做到“三勤”