- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
国开电大儿童家庭教育指导形成性考核三参考答案--第1页
题目1.1【简答题】.0-3岁儿童家庭与幼儿园的合作关系是怎样的?0-3岁儿童家庭与幼儿园
合作共育的评价指标是什么?
【答案】:
答:0-3岁儿童家庭与幼儿园的合作内容可以分为以家长为核心的亲职教育、以儿童为核心
的活动教育和以幼儿园为核心的教育研究。
1、以家长为核心的亲职教育内容。是指为了提高家长素质和家教质量,对家长的家庭教育
提供帮助和进行指导的过程。包括让家长了解幼教工作的方针、政策,向家长宣传幼儿教育
和家庭教育的重要性,宣传正确的教育思想;让家长了解幼儿身心发展规律和科学的育儿方
法;帮助家长创设良好的家庭教育环境;提高家长教育的能力等。
2、以儿童为核心的活动教育。
是指为了促进幼儿体、智、德、美的全面发展,而对0-3岁儿童进行的各种教育活动。包括
幼儿园组织的亲子班、各种形式和内容的集体活动
儿园、“做个健康的小宝宝”等专题互动活动、散居儿童亲子运动会等)、入户指导等。
3、以幼儿园为核心的教育研究。
是指以提升幼儿园0-3岁儿童教育质量为目的进行的教育研究,包括对0-3岁儿童身心发展
特点和教育规律的认识、提升教育活动质量,以及0-3岁家园合作教育等内容。
题目2.2【简答题】.3-6岁儿童家庭与幼儿园的合作关系是怎样的?3-6岁儿童家庭与幼儿园
好的合作共育活动的特点有哪些?
【答案】:
答:
0-3岁儿童家庭与幼儿园的合作关系是没有建立起来的。一方面幼儿园直接面向的教育对象
主要是3—6岁的儿童,0-3岁婴幼儿的教育是幼儿园的外延教育,与幼儿园没有必然的直
接联系,出现了所谓的“教育真空地带”;另一方面,幼儿园对0—3岁儿童身心发展特点及
教育的研究不够,在满足家长需求,与家长合作上有一定的局限。
随着人们对早期教育重要性的认识日益加深,0-3岁儿童的教育问题越来越引起重视,不仅
社会上各种早教机构如雨后春笋般涌现,各级政府教育部门也越来越重视0-3岁儿童的教
育,并逐渐将0-3岁儿童的教育规范化、系统化、科学化。0-3岁儿童家庭与幼儿园的合作
关系也逐渐发生变化。北京市教委2003年下发了《关于加强社区儿童早期教育示范基地建
设的通知》,对幼儿园提出0-3岁早期教育的任务,进行了幼儿园早教基地的评选活动,促
使幼儿园将0-3岁儿童纳入教育范畴。这使0-3岁儿童家庭和幼儿园建立起了直接的联系。
近年来,幼儿园也主动将0-3岁儿童的身心发展特点、教育问题以及0-3岁家园合作纳入教
育研究范畴,使双方合作更加可能,更有意义。
在0-3岁儿童家园合作教育中存在一个主动与主导的关系。前苏联教育家马卡连柯在论述学
校和家庭教育的关系时说:“学校应当领导家庭”。这是因为幼儿园是专业的教育机构,幼儿
教师是专职的教育工作者,懂得儿童身心发展的特点和规律,掌握科学的幼儿教育方法,幼
儿园处于主导地位能有效地引领家园合作向科学的方向发展。但是这种主导作用,不是幼儿
园居高临下指挥家长,而是在相互尊重、平等的条件下引领家庭共同提高育儿技能的伙伴关
国开电大儿童家庭教育指导形成性考核三参考答案--第1页
国开电大儿童家庭教育指导形成性考核三参考答案--第2页
系。尤其在现阶段,尽管很多幼儿园把教育辐射到0-3岁儿童,但多数还只是以亲子班的形
式出现的,系统、规范化的将0-3岁儿童的教育纳入幼儿园教育体系,还需要一个过程。家
庭仍是0-3岁儿童的主要生活场所和受教育的场所,家长是最主要、最直接的施教者,幼儿
园的主导作用需要依赖家长的主动寻求和配合才能得以实现。
题目3.3【简答题】.家庭与社区在合作过程中双方的关系是怎样的?评价双方的合作活动应
从哪些方面入手?
【答案】:
答:1.与社区资源共享,
您可能关注的文档
最近下载
- 请求对虚假诉讼审查的申请书(参考范本).docx
- 2025年吉林省高考语文作文猜题及范文.pdf
- 空调用铝合金衬耐热聚乙烯复合管道工程技术规程,T_CECS533-2018.pdf
- 凯迪拉克XT5说明书.pptx
- 第三单元 维持生命的物质——氧气、水实验教学设计---2024-2025学年九年级化学科粤版(2024)上册.docx
- 初识读后续写(一、二).pptx
- 网络营销实务(第三版)课件 1.1任务一 初识网络营销.pptx
- 幼儿园绘本《爱书的孩子》 优质课件.ppt
- 电气施工强制性条文执行记录表汇总表.docx VIP
- 广东省广州市越秀区2023-2024学年八年级下学期期末语文试题(含答案).pdf VIP
文档评论(0)