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幼儿园中班音乐教案《快乐的小蜗

牛》

幼儿园中班音乐教案《快乐的小蜗牛》「篇一」

活动目标

1．了解并拍出3/4拍的强弱弱的节奏特点。

2．感受歌曲欢快的节奏和旋律，学唱歌曲。

3．了解蜗牛的特征，体验蜗牛快乐的情感。

活动准备

鼓、蜗牛PPT、美丽的风景背景、蜗牛房子等图片

活动过程

一、了解3/4节奏强弱弱的特点

1．小朋友，听，这是什么声音？（敲打鼓声，咚哒哒，强弱弱，敲四下）

2．那我们一起来学一学。（敲鼓并说咚哒哒咚哒哒）

3．现在老师要敲出两种不同的鼓声，你们听一听，有什么不一样？第一种：

咚咚咚，敲四下，第二种：咚哒哒，敲四下。

4．告诉我，哪里不一样？（幼儿自由回答）

5．第一种鼓声他的声音大小都是一样的，咚咚咚（敲鼓，并说），第二种鼓

声他的声音有的强有的弱，敲鼓并说咚哒哒，强弱弱强弱。那我们把这种第一拍是

强拍，后面两拍是弱拍的节奏叫做强弱弱的三拍子。那我们一起来学一学，伸出小

手，用小手拍咚哒哒咚哒哒。

6．那我们还可以用身体的哪些部位来拍出强弱弱的声音呢？你来说。我们学

一学。

7．那今天我们就要用这种强弱弱的声音来学习一首歌曲。

二、学唱歌曲

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1．学习歌曲之前，我们先来认识一位好朋友，瞧！他是谁？(出示PPT)（小

蜗牛）

2．那小蜗牛长得怎么样呀？

3．哦，小蜗牛的背上有一个圆圆的壳，那这个壳有什么用？（这个壳像房子

一样，可以躲在里面，很安全）我是快乐的小蜗牛，呦呦，背着房子去旅游，呦

呦。(出示图片贴在卡纸上)

4．它的头上有什么？（触角）

5．那我们给他一个好听的词，叫小犄角。

6．好，现在伸出你的两根小手指，当小蜗牛的小犄角。伸出两只小犄角，呦

呦，一边看来一边走。呦呦(出示图片)

7．小蜗牛开心的时候会唱歌，它唱：咿呀而哟，呀咿而哟。我们来学一学。

8．小蜗牛唱的这么开心，那他会回头吗？（不会）

9．小蜗牛说：我从来不回头不回头。

10．老师现在把我们刚才所说话的编成了一首儿歌。你们看，指着图谱念儿

歌，要求幼儿一起念）（我是快乐的小蜗牛。）

11．现在我们用三拍子的节奏来年这首儿歌，跟着老师一起念。（边敲鼓边

念）

12．老师把这首儿歌编成了一首好听的歌曲，叫《快乐的小蜗牛》，你们听：

开始唱，并敲鼓。

13．你喜欢哪句？我们来学一学。（钢琴伴奏，敲鼓）

14．现在老师弹琴，老师大声地唱，你们小声的唱。（弹琴，敲鼓）

15．现在老师轻轻地唱，你们大声地唱。（弹琴，敲鼓）

三、趣味性演唱和表演

1．(出示ppt)现在老师这里有三只蜗牛，一只蜗牛妈妈，两只蜗牛宝宝。蜗

牛妈妈这么大，走路的声音应该怎么样？（很响）老师很响的敲下鼓。那蜗牛宝宝

这么小，走起路来怎么样？（轻轻地走）所以蜗牛宝宝轻轻地走路没有声音。所以

三只蜗牛走路的声音应该是咚--没有声音（边敲鼓边解释，第一拍敲鼓，二三两拍

不敲，以前一拍动作延伸后两拍）

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2．我们一起来学一学三只蜗牛走