9.《热气球上升的秘密》教学设计-2023-2024学年科学四年级上册青岛版.docx

9.《热气球上升的秘密》教学设计-2023-2024学年科学四年级上册青岛版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

9.《热气球上升的秘密》教学设计-2023-2024学年科学四年级上册青岛版

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《热气球上升的秘密》，出自2023-2024学年科学四年级上册青岛版。本节课的内容主要包括以下几个部分：热气球的原理、热气球的升空原理、热气球的操作和控制。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习了大气压强的相关知识，对于气球的原理和制作过程有一定的了解。通过本节课的学习，学生将进一步深入理解热气球的升空原理，掌握热气球的操作和控制方法，提高学生的实际操作能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生的科学探究能力、创新思维和实践操作能力。通过学习热气球的原理和升空原理，学生将能够运用已有的知识进行探究和解决问题，提高学生的科学探究能力；同时，学生能够运用创新思维，设计出不同的热气球模型，并探索其升空原理，提升学生的创新思维能力；最后，学生能够亲自动手制作和操作热气球，提高学生的实践操作能力。

重点难点及解决办法

重点：1.热气球的原理和升空原理；2.热气球的操作和控制方法。

难点：1.热气球的升空原理的理解和应用；2.热气球的操作和控制方法的实践操作。

解决办法：1.对于热气球的升空原理，可以通过实验和观察来帮助学生理解和应用，例如让学生自己动手制作热气球并观察其升空过程；2.对于热气球的操作和控制方法，可以通过分组实践和讨论来帮助学生掌握，例如让学生分组进行热气球操作比赛，并在操作过程中进行讨论和交流。通过这些解决办法，可以有效地突破重点和难点，提高学生的学习效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《热气球上升的秘密》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的热气球图片、图表、升空原理视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备热气球模型、燃烧器、气球等实验器材，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以便学生进行小组讨论和实验操作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供热气球原理和升空原理的预习资料，要求学生通过在线平台或班级微信群进行阅读。

-设计预习问题：提出问题，如“热气球是如何上升的？”、“如何控制热气球的方向和高度？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台或学生反馈，监控学生的预习进度，确保每个学生都完成了预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读热气球原理和升空原理的资料，理解相关知识点。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的核心内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一个实际的热气球升空案例，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解热气球的原理、升空原理和操作控制方法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论和实验操作，让学生在实践中掌握热气球的操作技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、实验操作，体验热气球的操作过程。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解热气球的原理和升空原理。

-实践活动法：设计实验操作，让学生在实践中掌握热气球的操作技能。

-合作学习法：通过小组讨论和实验操作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解热气球的原理和升空原理，掌握热气球的操作技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与热气球操作和控制相关的课后作业，巩固学生的学习效果。

-提供拓展资源：提供与热气球相关的拓展资源，如热气球的科学研究论文、操作技巧视频等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学