第6章 第3节 神经调节的基本方式2023-2024学年七年级下册生物课时作业教学设计(人教版).docx

第6章第3节神经调节的基本方式2023-2024学年七年级下册生物课时作业教学设计(人教版)

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第6章第3节神经调节的基本方式2023-2024学年七年级下册生物课时作业教学设计(人教版)

教学内容

本节课为人教版七年级下册生物课时作业第6章第3节“神经调节的基本方式”。本节课主要内容涵盖了反射的概念、类型及反射弧的结构和功能。通过本节课的学习，学生将掌握反射的基本概念，了解不同类型的反射以及反射弧的组成，理解反射弧各部分的作用，从而深入理解神经调节的基本方式。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和科学态度等生物学核心素养。通过学习反射的概念、类型及反射弧的结构和功能，学生将能够运用生命观念理解神经调节的基本方式，运用科学思维分析反射弧各部分的作用，运用科学探究的方法探索反射的本质，并在整个学习过程中培养对生物学的兴趣和科学态度。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经学习了人体生理学的基本知识，包括人体器官和系统的基本功能，对细胞和组织的理解，以及对简单的神经系统的基础认识。此外，学生应该掌握了一些基本的科学探究方法和技巧。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对生动、具体的事物更感兴趣，因此，在教学过程中，可以通过一些具体的案例或实验来激发学生的学习兴趣。学生在学习过程中更倾向于通过动手实践来理解和掌握知识，因此，在教学过程中，应注重实验和实践环节的设计。学生的学习能力因个体差异而异，因此在教学过程中要注重因材施教，针对不同学生的学习风格，采取多样化的教学手段和方法。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解反射的概念和类型方面，学生可能会遇到一些困难，因为这些概念比较抽象，需要通过具体的案例和实验来帮助学生理解和掌握。在理解反射弧的结构和功能方面，学生可能会对反射弧各部分的作用和相互关系感到困惑。此外，学生在进行实验和实践过程中，可能会遇到一些操作技巧上的挑战，需要教师给予耐心指导和纠正。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、案例研究法和实验法相结合的教学方法。讲授法用于传递反射的基本概念和理论知识，案例研究法用于分析不同类型的反射实例，实验法用于验证反射弧的结构和功能。

2.设计具体的教学活动：首先，通过一个简单的反射实验，引导学生亲身体验和观察反射现象。接着，分组讨论反射弧的各部分结构和功能，让学生通过合作交流深化理解。最后，开展角色扮演活动，模拟反射弧的运作过程，增强学生对反射弧作用的认识。

3.确定教学媒体使用：在教学过程中，利用多媒体课件展示反射弧的结构和功能，通过动画和图片等形式使抽象概念具象化，帮助学生更好地理解和记忆。同时，运用实物模型和实验器材进行现场演示，增加学生对反射弧各部分关系的直观感受。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供反射弧相关的PPT、视频和文档，让学生提前预习。

-设计预习问题：提出问题如“反射是如何发生的？反射弧包括哪些部分？”

-监控预习进度：通过在线平台检查学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家观看视频、阅读文档，理解反射弧的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解。

-提交预习成果：学生提交预习笔记和疑问，分享自己的初步理解。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立完成预习任务，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台分享预习资源，方便学生学习和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解反射弧，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个趣味性的反射实验引出反射弧的概念，激发学生的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解反射弧的结构和功能，通过实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：学生分组讨论反射弧的各个部分，并进行角色扮演活动。

-解答疑问：针对学生的疑问进行解答，确保学生理解反射弧的运作。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对反射弧的概念和结构进行思考。

-参与课堂活动：学生在小组讨论中分享自己的理解，并在角色扮演中应用知识。

-提问与讨论：学生提出疑问，与小组成员一起讨论，共同解决问题。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解帮助学生理解反射弧的理论知识。

-实践活动法：通过角色扮演等活动让学生动手实践，加深理解。

-合作学习法：小组讨论和角色扮演促进学生之间的合作和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解反射弧的结构