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必威体育精装版小学英语课后服务教学计划

一、指导思想

以学校新学期工作思路为指导，全面贯彻落实区教育局“减负增

效”工作要求，提升课程实施水平，促进校本课程建设，扎实推进课

程改革；以“确保质量”为重点，规范教学流程管理，优化管理队伍，

提高管理效益；以校本研修和教师基本功竞赛为抓手，有效促进教师

专业发展。

二、本学期主要工作

（一）、抓好学科教学规范

（目标：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要

“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“平”，辅导要“细”，

负担要“轻”，质量要“高”。本学期要把这“十要”作为实行精致

化管理，强化教学中心意识的重点，在教学活动的各个环节与层面加

以体现。）

1、从常规落实入手，抓好备课、上课、作业、单元过关（尤其

是口语）、提优补差等英语教学常规工作。对以上工作学科组将每月

进行抽查，检查结果将发于学科组网站上。

2、加强集体备课（充分利用双周三下午一小时进行集体备课）

和集体教学研究，充分发挥学科组及备课组的整体优势，互相促进，

共同提高。

a.确定每单元的教学重难点、课时的基本划分、基本的教学方

法和手段；

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b.探讨先进的教学思想；交流个人的教学思考；

c.总结交流教学实际过程中遇到的问题和对问题的处理方式；

d.交流课堂教学中的精彩片断，编辑成案例以供共享；

在对教学目标，知识重难点，教法进行疏理、研讨的基础上，再

要求教师进行个性化的自主备课。强调以“以学生发展为本”的理念

来指导教学设计，凸现学生的主体性和主动性，注重学习过程和方法

的指导，正确处理课堂的三维目标。积极倡导教师能将教材中的相关

知识整合，创造性地使用教材。倡导教师在教学中渗透文化意识，并

能与时俱进。

备课活动中，要求教师做到“三定”，即：定地点，定内容，定

中心发言人；“四必须”，即中心发言人必须精心研究所备的教学内

容，议课时必须亮出自己的观点，其他教师各抒己见，在集体研讨教

材的基础上进行独立备课，留有个性化的内容，上课后必须对教学中

的成功和不足及时进行反思，要求教龄不满三年的新教师每周写至少

三篇教学反思，其余教师至少每月写两篇教学反思；“五备”，即：

备基本目标与拓展目标，重难点，学习目标，情感目标与文化意识和

导学过程。

3、抓好课堂常规调研。以随堂听课为主，检测教师的`教学准备

情况、教学设计水平、课堂驾驭能力，以及教学效果等，并进行及时

交流和反馈。

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4、把好减负关。要求教师按照《学科教学规范》的具体规定进

行作业布置和批改。如组织学生互批的作业教师必须进行检查和二次

批改，做到保质保量。

二、努力提高教学质量

（一）研究课堂教学，提高教学质量

1、在落实“任务驱动”这个模式的基础上，鼓励教师根据学生

的实际水平，大胆创新教学，形成自己的教学特色。

2、将口语教学作为我校英语教学的一个亮点来加以推广、落实，

并在实践中积累一定的经验，并能形成有价值的文本。

3、重点要抓好课堂教学常规的落实，着眼于培养学生综合语言

运用能力。通过创设合理的教学情境，引导学生在模拟或真实交际中