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花的学校;大自然中有一种可爱的小精灵，它们五颜六色，它们娇艳多姿，它们美丽、短暂却灿烂……它们就是——花。
同学们，让我们一起走进课文，看看花的学校吧！;第1课时;口笛：中国竹笛家族中最小的一员。制作材料：红木、竹子等类型：两孔口笛、五孔口笛、七孔口笛、音阶口笛和丁笛。;学习要求;huāng;;裳;;;;;;;;;;;;;;;假;;;;课文段落划分及各部分大意：;同学们默读课文说一说主要写了什么？;当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。;湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。;于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草地跳舞、狂欢。;找出这句中有关花儿的动作，这些动作表达了花儿什么样的情感？;为什么不是“一朵又一朵”？;妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。;妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。;他们关了门做功课。如果他们想在散学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。;雨一来，他们便放假了。;树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
;树枝在林中互相碰触着，说明了什么？;“雷云拍着大手”是什么意思？;你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。;连续运用两个问句突出了花儿急切地想要钻出地面，渴望成长的心情，也点出了花儿的家在天上。;我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。;课文表达了诗人怎样的思想感情？从哪里能看出来？;表达了对妈妈的喜爱，对拥有妈妈的爱而骄傲、自豪之情。
从第9自然段的“就像我有我自己的妈妈一样”一句流露出的骄傲自豪的语气可以看出，作者表达出了对善良、慈祥的母亲的深深依恋。;跳舞、狂欢
关门做功课
冲进狂风
扬起双臂;本文是一首儿童诗，诗人以清新流畅的笔触，勾画出甜美纯净的儿童世界???描写了在雷云、阵雨、东风的环境中，竹林、草地上冒出了花，花儿们读书、放假、回家等情景，表达了诗人对美好童心的呵护和对妈妈温暖怀抱的怀念。;棠;二、说一说和所给词语结构一样的词语。;谢谢！再见！
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