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劳动实践工作总结11篇

劳动实践工作总结1

劳动技术教育是具有其他学科不可替代的育人功能，是培养

学生创新精神和实践能力的有效途径。劳动技术教育具有“以劳

树德、以劳增智、以劳强体、以劳逸美、以劳创新”，促进学生

全面发展的综合功能。

目前，许多学生缺乏劳动锻炼，实践能力和创新精神不足，

与社会实践要求距离甚远，对劳动光荣缺少切身体会。教育与生

产结合，是国家教育方针的内容，是培养一代新人的可靠途径。

与此，我校就一贯重视构建社会实践劳动场所办学模式，强化共

识，探索综合实践教育，全面推进新课程与劳动实践相结合的教

育体系。现将一学期的具体实施状况总结如下：

一、成立领导小组、夯实责任

学年初我校成立了劳动实践教育工作领导小组，校长亲自挂

帅任组长全盘负责，副校长、教务主任、总务主任任领导小组成

员，在上年的经验基础上编排、完善了实践课程，由总务处负责

实践活动的组织和相关理论教育，领导小组全面筹划实践基地建

设及长远发展规划、管理制度等。

每个班级在学期初都制定了劳动实践计划，将本班劳动实践

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基地的一草一木，一花一树都做好管理安排。安排认识学校的花

草树木，了解爱护花草树木的方式方法，以及简单的捉虫、除草

等劳动实践。进行除草、施肥、浇水、捉虫、修剪、等有一定难

度的劳动实践。分配到班级的实践基地，主要由学生参与管理。

在劳动实践过程中做到有专门的老师指导，确保所栽植的花草树

木能有种植，有管理。

今年春天我校在校园里各种花草树木旁边插上了个性的、形

状活泼多样的标语牌，介绍花草树木的名称、习性、种属、如何

管理等，让学生们走在校园中，如入知识的海洋，处处是知识，

处处是教育。

二、收获和成果。

（1）锻炼了师生的劳动实践能力。

（2）消除了劳动可耻观念，怕劳动、羞于劳动、怕脏怕臭

的不良观念。

（3）扩大课程资源，拓宽学生的科学知识视野，大自然的

课堂，使学生各种能力得到发展，各种实践得心应手。

（4）丰富了师生的生活实践，使师生更加珍惜劳动成果，

更觉生活快乐。

劳动实践带动了校园环境的健康发展，同时也培养了学生良

好的劳动习惯，极大地改善了学校的育人环境。劳动实践工作总

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结2

一．推进五大产学研团队建设

教学特区打破现有教师的专业，选择进入五大产学研团队。

目标建设成ＯＴＯ模式下的海职高电商生态圈，以海职高为中

心，打通海职高各专业、使各实训场所社会化和网络化，并辐射

企业、社区和企业开发式生态圈。皮革服装专业、灯彩、经编都

引进大量人力物力进入特区，电商平台除男装、女装店铺面，引

进二个企业的代运营店铺，喷码机耗材及营养品销售，全部由教

师指导高二学生操作，合计销售额３０多万金额。在校外开设陶

艺体验馆，并着手力推念泥吧体验的网络营销。

二．学生创业培养

制定学生创业的各项规章制度，高二学生分别开设了创业、

平面设计、网络营销等课程，在学习中操作，在操作中学习。所

有的店铺所产生的利润，包括特区店铺所产生的利润全部由分配

给学生，教师和特区不参与利润分配。

三．场地设施建设

采购设备，完善展示厅的功能布置，以Ｏ２Ｏ为模