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四年级蝴蝶简笔画教案

活动目标：

1、认知蝴蝶翅膀等距的图案，自学用对印画的方式整体表现等距。

2、迁移已有经验，能够用各种线条、图案来装饰蝴蝶。

3、大胆制作，体验顺利的欢乐。

4、培养幼儿初步的创造能力。

5、愿出席美术活动，体会绘画活动的欢乐。

活动准备：

1、PPT、人手一张蝴蝶形状的黑纸。

2、红、黄、绿颜料，棉签，抹布。

活动过程：

（一）导入活动，引起幼儿兴趣。

教师：大一班去了一位客人，你们看看就是谁呀？

教师：今天晚上他们要开蝴蝶晚会，大家都要穿上美丽的衣服去参加晚会呢？我们一

起来看一看，蝴蝶的衣服是什么样子的。

（二）幼儿观测蝴蝶，辨认出蝴蝶左右等距的特称。

教师：蝴蝶翅膀上有什么呀？

教师：左边和右边就是一样的，他们就是等距的。

（三）教师示范，提出活动要求。

1．出具一只黑色蝴蝶。

教师：这只蝴蝶好伤心啊，她在偷偷的哭泣呢？原来她没有漂亮的衣服，我们帮她穿

上漂亮的衣服？我们用什么帮助蝴蝶呢？

教师：蝴蝶翅膀关上去，棉签轻轻画下来，蝴蝶蝴蝶再分出来，蝴蝶翅膀关上去。

教师：棉签上也有标记，什么颜色放什么颜料盒里。

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（四）幼儿操作方式，教师指导。

1．幼儿大胆制作任意形状的衣服。

2．教师引导幼儿根据自己的意愿制作，并尝试用相同的颜色。

（五）教师讲评。

教师：你给她穿着上了什么颜色的衣服？

教师：除了颜色，还有什么形状的衣服？

教师：谢谢你们，今天蝴蝶可以穿着上美丽的衣服出席晚会啦！

活动反思：

教师能够精妙地运用蝴蝶的等距去同时实现印画，在了解操作步骤时，能够用押韵的

儿歌去使幼儿熟识步骤，这种形式非常适合小班的幼儿，但是在很多细节方面还是考量比

较周全的，比如说没考量颜料和色纸的配搭，引致很多颜色都不太显著，影响了作品的效

果。

【教材分析】

春天，就是一个幸福的季节，万物衰退、阳光明媚，春风、春雨、春天的花朵、春天

的小动物，这所有的一切形成了一幅幅五彩的画面，它深深地迎合着孩子们的目光。《纲

要》中表示小班幼儿：“讨厌碰触、观测身边的自然环境，乐意回答，对自然现象产生兴

趣与疑惑，能够将自己想要说道、想要搞的事情用语言表达出；尝试用相同颜色、材料、

工具，运用画、八折、戳、张贴等直观方法民主自由的整体表现，体验艺术活动中的快

感。”为此，融合季节的特点及幼儿的兴趣所在设计了此活动。

【活动目标】

1、掌控用棉签绘画和科蚜的恰当方法，自学用点、线等直观的花纹装饰蝴蝶。

2、能用棉签蘸多种颜色表现出蝴蝶美丽的翅膀。

3、体验棉签作画的快感。

【活动准备】

1、花蝴蝶的课件、蝴蝶标本、蝴蝶绘本、图画存有蝴蝶轮廓的张、各色颜料、棉签

等。

2、与家长提前联系，说明活动意图，请家长带着孩子在家搜集有关蝴蝶的图片或者

参加有关蝴蝶的标本馆。

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【活动建议】

一、出示课件，引导幼儿观察认识蝴蝶

出具蝴蝶课件，鼓励幼儿观赏花蝴蝶，仔细观察蝴蝶翅膀上的花纹和颜色。

提问：你看到图片上的蝴蝶翅膀都有哪些颜色？花纹有什么不同？